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我国教育目地的理论基础是
我国
制定
教育
目的
的理论基础是
( )。 A.西方先进的教育教学经验B.我国...
答:
【答案】:D
马克思主义确立了科学的人的发展观
,指明了人的发展的必然规律,是我国制定教育目的的理论基础。
我国教育
目的
的理论基础是
( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是我国教育目的的理论基础。
马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容是:人的发展同社会生活条件相联系
;人的片面发展是由旧的社会分工所造成的;机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件;教育与生产劳动相结合是培养全面发展...
我国教育
目的
的理论基础是
()。
答:
【答案】:A
解析:马克思主义关于人的全面发展学说是确立我国教育目的的理论基础
,正确认识和理解这一学说,对制定教育目的有重要的指导意义。
我国教育
目的
的理论基础是
()。
答:
【答案】:C 解析:我国确立教育目的的理论依据是
马克思关于人的全面发展学说
。
.
我国
制定
教育
目的
的理论基础是
马克思的( )。A.剩余价值学说B.资本和...
答:
【答案】:D
马克思主义关于人的全面发展的理论确立了科学的人的发展观
,指明了人发展的必然规律.是我国制定教育目的的理论基础。
我国教育
目的
的理论基础是
( )。
答:
【答案】:B 社会主义教育目的是以
马克思主义关于人的全面发展学说
作为其理论基础的。
我国教育
目的
的理论基础是
()。
答:
【答案】:D 本题考查我国教育目的的理论基础。
我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说
。D项正确。A项:教育无目的论的代表人物是杜威,杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。与题干不符,排除。B项...
确立
我国教育
目的
的理论基础是
()。
答:
起到核心作用;(3)创新知识的学习和积累是创新活动的工具和
基础
。总之,创新
教育的
核心是发展学生的创造性。与题干不符,排除。D项:陶行知的生活教育论强调:(1)生活即教育(生活
教育理论的
核心);(2)社会即学校;(3)教学做合一。与题干不符,排除。故正确答案为B。
我国
制定
教育
目的的指导思想和
理论基础是
( )。A.人的全面发展学说B.科学...
答:
【答案】:A
本题主要考查马克思关于人的全面发展学说的意义
。人的全面发展学说是我国及其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。故选A。
我国教育
目的
的理论基础是
( )。
答:
【答案】:D
我国
社会主义的
教育
目的是建立在充分的科学基础之上的。社会主义的先驱者马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身发展的规律,建立了人的全面发展学说,论述了人的全面发展及其条件,为我国社会主义教育目的的提出提供了
理论基础
。
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