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我国的函授教育起源于21世纪
我国的函授起源
是
21世纪
吗
答:
不是
21世纪
,是
起源于
20世纪。
远程
教育
经历了哪几个发展阶段
答:
(1)第一代是
函授教育
,这一方式为我国培养了许多人才,但是函授教育具有较大的局限性;(2)第二代是80年代兴起的广播电视教育,
我国的
这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名;(3)90年代,随着信息和网络技术的发展,产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。1994年底,在当时...
远程
教育
经历了哪几个发展阶段
答:
远程教育在中国的发展经历了几个重要阶段:(1)起初,
函授教育
成为了远程教学的第一代形式。这一时期,尽管函授教育存在一定局限性,但为
我国
培养了大量人才;(2)随着80年代广播电视教育的兴起,我国远程教育进入第二代发展阶段。这一时期,广播电视教育在国内外获得了广泛认可;(3)90年代,信息和网络...
南京师范大学继续
教育
学院简介
答:
南京师范大学,这座历史悠久的学府,
早在1956年就开创了函授教育和业余大学的先河
,作为我国成人高等教育的早期探索者之一,它在教育领域奠定了坚实的基础。随着十一届三中全会的召开,学校积极响应时代的呼唤,迅速恢复了函授和夜大学教育,进一步拓展了教育的广度和深度。步入80年代,南京师范大学的步伐更加稳...
台湾大学
函授
课程
答:
1、函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动
,20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。在中国,商务印书馆曾于1914年创设函授学社。中华人民共和国建立后,函授教育有了很大发展。 2、函授教育由最初主要的函件寄送为主,演变到后来的主要以设立函授站面授为主,这一形式延续到今天,几乎就再也没有什么变化。
成人院校属于普通高等
教育
阶段吗
答:
成人高等
教育
经过恢复、发展、整顿、规范、改革,成为
我国
高等教育的重要组成部分,办学规模与普通高等教育并驾齐驱,形成普通高等教育与成人高等教育“两条腿走路”协调发展的格局,为我国高等教育大众化作出了重要贡献。但是,面对
21世纪
知识经济时代和学习化社会的到来,以及我国高等教育管理体制改革、普通高校扩招、社会经济...
同学报名自考邮寄教材,自考大专报名后给邮寄教材吗?
答:
函授
:通过国家统一的成人高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说,一般函授的话,只要通过成人高考,毕业就基本简单了。什么是远程
教育
一、认识远程教育远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式...
西安电子科技大学网络与继续
教育
学院学院历史
答:
随后在1986年,该校又获得了国家教委的批准,开始举办成人高等
函授教育
,拓宽了教育形式,让更多人能够接受高等教育。1988年,随着国家机械电子工业部的批准,学校成立了成人教育学院,进一步提升了教育层次和规模。进入
21世纪
,教育改革的步伐加快。2000年,西安电子科技大学在原有的成人教育学院基础上,经教育...
21世纪
中国的成就及历史
答:
2001 中国加入世界贸易组织。北京申奥成功。国家投资3000亿元拉动西部开发,青藏铁路全线开工。2002 1.中国共产党第十六次全国代表大会召开。2.
我国
全年GDP首次突破10万亿元,经济增长率达到8%,经济总量迈上一个新台阶,政府喜报。3.中国上海市获得了2010年世界博览会举办权。这将是世博会第一次在发展中...
什么是远程
教育
?远程教育的特点有什么?
答:
学会学习已成为
21世纪教育
的四大支柱之一;对于远程学习者来说,这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中,面对一个问题,积极的学习者不会只接受一个答案,或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场;也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法,建立自己的想法,...
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函授从什么时候开始的
函授是什么时候开始有的
80年代函授大学
我国的函授教育起源于哪个世纪
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远程教育源于函授教育
我国函授教育
函授属于什么教育形式
函授教学的特点包括什么