33问答网
所有问题
当前搜索:
掌声这篇课文按什么顺序写的
掌声课文
是
什么
结构
答:
《掌声》课文结构是递进式,
以时间顺序和事情的发展顺序来写的
。本文是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。课文原文:上小学的时候,我...
掌声
一文
按什么顺序
答:
《掌声》一文按事情发展顺序。先写掌声前的英子,再写掌声后的英子
。文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向读者讲述了这样一个感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了...
《生命的
掌声
》记叙
顺序
是
什么
?
答:
课文的记叙顺序是倒叙
。《掌声》是苏教版第五册第八单元的一篇课文,文中讲述了一位残疾自卑的女孩小英在同学们的掌声中变得自信、开朗的故事。课文告诉我们:人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。所以,让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。文章语言质朴,却深入地...
《
掌声
》
课文
先
写什么
?再写什么?然后写什么?最后写什么?
答:
先
写掌声
前的英子,再写掌声后的英子。
《
掌声
》
课文
先
写什么
?再写什么?然后写什么?最后写什么?
答:
先
写掌声
前的英子,再写掌声后的英子.
29课
掌声的
第一次掌声是告诉英子
什么
第二次掌声是告诉英子什么
答:
第一次
掌声
是告诉英子:同学们希望英子能走出阴影,走进集体,不再忧郁。掌声是同学们为了鼓励他。第二次掌声是告诉英子:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还...
人教版:小学三年级上册语文第29课《
掌声
》原文及教案
答:
同学们,你们说,
掌声
是
什么
? 大家的掌声,大家的鼓励,大家的称赞,使英子从此改变了自己的性格,也改变了自己的一生! 三、品读感悟 1.听课文朗读录音,小声跟读。 2.分角色小组试读,你们认为该怎样来读
这篇课文
? 3.小组比赛读。 4.全文总结 同学们,其实在我们的生活中,人人都需要掌声,特别是身处困境的人;平时,...
《
掌声
》优质教学设计第二课时
答:
《
掌声
》是人教版第五册第八单元的第一
篇课文
,讲述了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声之后改变了生活态度(由先前的自卑变得活泼开朗、有自信)的故事,从而表现了同学之间的鼓励和关爱。 课文以英子的变化为主线贯穿全文,多次写到英子的神态与动作。
这个
故事告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候,要珍惜掌声,...
读《
掌声
》有感
答:
这篇课文
是一位名叫关汝松的作家
写的
,他的写作功夫非常高,就一篇课文,我们班就有好几个新词不认识。 课文主要写了1966年3月8日发生地震后,周总理冒着余震危险慰问群众暴以热烈的
掌声
的故事。 在我读到“凛冽的寒风丝毫没有减去它锐利的锋芒,仍然劲头十足的呼啸着,打着旋儿;卷起来的雪粒和尘沙迷迷蒙蒙遮人...
掌声的
题目特点是
什么
答:
作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。写作手法是:
课文
以英子的感情变化为主线贯穿全文,言简情浓,透过描写英子动作神态的词句,展现了两次“
掌声
”带给英子的内心变化过程。表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,蕴含着丰富的人文内涵。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
掌声课文是按什么时间的顺序写的
早这篇课文是按什么顺序写的
三年级语文掌声是按什么顺序写的
掌声一文是按什么顺序写的
掌声这篇课文主要写了什么
草原课文是按什么顺序写的
灰雀课文是按什么顺序写的
课文是按什么顺序来写
掌声这篇课文的写作特点