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探究二力合成规律实验
探究
同一直线上
二力
的
合成
的
实验
装置如图所示,该实验应用了力能使物体...
答:
探究
同一直线上
二力
的
合成
的
实验
,应用了力可以改变物体的形状.由题中的图可知:图中AE表示橡皮筋原来的长度,EE'表示 橡皮筋伸长的长度,通过比较a、c,可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小,等于这两个力大小之和,方向跟这两个力的方向相同;通过比较b、c两种情况,可知同一直线上方向相反的...
...请你设计一个
探究
“同一直线上
二力
的
合成
”的
实验
.(简述你的方案...
答:
答:
实验
方案如下:(1)首先将橡皮筋的一端固定,再用
两
个弹簧测力计沿相同的方向拉橡皮筋的另一端,使橡皮筋的另一端到达某一点O并记录下该点的位置,并记下两个弹簧测力计的示数大小(F 1 、F
2
);(2)用一个弹簧测力计沿原来的方向拉橡皮筋的另一端,使橡皮筋的另一端到达点O,...
探究两
个互成角度的力的
合成规律
答:
1.
探究两
个互成角度的力的
合成规律
。2.用作图法检验图形是不是平行四边形。二、
实验
器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、小圆环、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(若干)、铅笔。三、实验原理 一个力F的作用效果与两个共点力F1和F2的共同作用效果都是把橡皮条结点拉伸到某点,...
如图是某小组同学在
探究
“同一直线上
二力
的
合成
”的
实验
情景:(每个钩...
答:
(1)F1与F2同向时,F1=2N,F2=1N,因此一个钩码重1N;合力为:F=F1+F2=2N+1N=3N,方向向右;从图中可以看出,F1与F2反向时,F1是由4个钩码的重力引起的,因此此时F1=4N;合力为F=F1-F2=4N-1N=3N,方向向右;(2)从图中我们可以看出,同一直线上方向相同的两个力,合力的大小等于
二
...
探究两
个互成角度的力的
合成规律
答:
探究两
个互成角度的力的合成规律如下:两个互成角度的力的
合成规律实验
原理:如果两个互成角度的共点力F1、F2作用于橡皮筋的结点上,与只用一个力F’作用于橡皮筋的结点上,所产生的效果相同(橡皮条在相同方向上伸长相同的长度),那么,F’就是F1和F2的合力。一、实验目的 1、探究两个互成角度的...
...研究
两
个大小相等的力不在同一直线上时
二力合成
的规
答:
力的作用效果不同,且夹角越大,力的作用效果越小.故答案为:①
两
个大小相等的力,当它们夹角相等力大小不相等时,力的作用效果不同,且力的大小越大,力的作用效果越大;②两个大小相等的力,当它们力的大小相等夹角不等时,力的作用效果不同,且夹角越大,力的作用效果越小.
利用如图所示的装置
探究
同一直线上
二力合成
的
规律
时,首先将弹簧的B端固 ...
答:
为了确保力F的作用效果与F 1 、F
2
共同的作用效果相同,因此
实验
中必须都将弹簧A端都拉伸到同一点O.故答案为:F的作用效果与F 1 、F 2 共同的作用效果相同.
...用如图所示的装置
探究
同一直线上的
二力合成规律
时,首先将弹簧的B端...
答:
(1)从数据记录表中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是F=F1-F2;(
2
)
实验
过程中,用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧,这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达相同的位置,则力F1、F2对弹簧产生的作用效果,跟力F的作用效果相同,则力F是力F1、F2的合力.答:(1)同一直线上方向相反的...
如图是马允同学在
探究
“同一直线上
二力
的
合成
”的
实验
装置,第一次是...
答:
合力的大小等于
二力
之差,合力方向与较大力的方向相同.故答案为:(1)使力的作用效果相同;(2)同一直线上方向相同的两个力,合力的大小等于二力之和,合力方向与二力方向相同;(3)同一直线上方向相反的两个力,合力的大小等于二力之差,合力方向与较大力的方向相同.
探究
同一直线上
二力
的
合成
,为了得到准确的数据,在
实验
中应特别注意什...
答:
一、注意弹簧测力计的选取和使用,将弹簧测力计水平放置,读数时视线要正对刻度线.不超出弹簧测力计量程.使弹簧测力计的拉力大一些.二、注意橡皮条的选取和使用.同一次
实验
中,橡皮筋的结点O的位置一定要相同.三、注意纸张的选取和作图.画力的图示应选择适当的单位长度,画分力F1、F2的合力时要准确,...
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