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教师的说课有哪六说
说课有六
个环节吗?
答:
说课的六个环节:说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法
。说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途...
讲课和
说课
的主要区别
答:
2、要求不同:说课要求“六说”:即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序
。讲课要求:正确掌握口头语言、努力发挥体态语言、积极应用书面语言。说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达...
说课
都要
说哪
几个部分?
答:
说课的内容,一般包括以下6个部分:
1、说教材。就是说明自己对教材的理解,包括说教材的地位作用、说教学目标的确定、说教材的重点难点
。2、说学生。就是分析教学对象。主要包括:说学生的知识经验,说学生的技能态度,说学生的特点风格。说明学生年龄特点,以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式...
讲课
说课
评课是
教师的
常态吗
答:
(一)说课要求“六说”:即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序
。课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是培养学生能力的途径;程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案...
说课
什么意思 说课什么意思?
答:
说课要求“六说”,
即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序
。课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段。训练包括课内的和课外的,是培养学生能力的途径;程序则是优化教学过程和优化课堂...
说课
和讲课有什么区别?
答:
说课主要是教师之间进行交流或者教师招聘的方式,讲课则是教师向学生传授知识的一种方式。2、要求不同:说课要求“六说”:
即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序
。课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是...
教师
如何进行
说课
答:
说课的六个环节:
说教材、
说教情和学情、说教学目标和重难点、说教学方法、说教学流程、说教学依据。一、说教材 首先说本次教学的目标,紧接着叙述说教材的内容和地位,本节课知识点的前后联系。二、说教情、学情 这个环节体现了指导者的教学风格、教学模式和认知思维方式。你必须陈述你对教学模式解,...
2018福建
教师
招聘面试
说课有
什么要领吗?
答:
2018福建
教师
招聘面试
说课
,要领是六个“说”:一是说自己。简单地介绍自己的基本情况,让考官有一个基本的了解。二是说学生。教案设计的题目对于学生来说是个什么难度,如何让他们接受课程的内容。三是说目标。说明本课的教学目标有哪些,通过授课要达到的目的是什么。四是说教法。通过什么教学方法来达到...
教师
资格证考试有
说课
吗
答:
教师
资格证
的说课
考试,是教师资格认定环节的一个重要科目。具体的考试过程和考试内容是:1、考生抽签确定说课题目后,要按照题目和主考提供的相关课本,用大致20-30分钟的时间撰写或整理说课稿。说课稿的内容主要有“
六说
”:一是说自己(简单介绍自己),二是说学生(学生的知识储备和理解能力),三是...
说课的六
个环节是什么?
答:
说课的六个环节是即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序
。说课基本要求:1、扎实的教学基本功,教案完整、板书设计合理,语言流畅。2、直接切入标题,多余废话不说,大标题应板书在黑板中上方。3、教学目标设定应遵循“三维目标”。4、板书设计应简洁、工整、大方,板书书写应和说课同步进行,...
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