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教育学的学科发展历程
教育学的
产生和
发展
经历了哪几个阶段
答:
3. 学科发展阶段:在20世纪,教育学整体上和局部上都朝着科学化的方向前进,理论和实践都有了显著的发展
。4. 学科现代化阶段:随着社会的现代化进程,包括生产方式、科学技术的现代化,教育学也加速向现代化学科转型。
教育学发展
有哪几个阶段?并写出一个代表作。
答:
【答案】:教育学是随着社会的发展和人类教育经验的丰富而逐渐形成和发展起来的一门科学,经历了四个阶段
。 (1)教育学的萌芽:中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的教育专著,西方最早的教育著作被认为是古代罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的培养》。 (2)教育学的独立形态阶段:该阶段是指...
教育学的
五大
发展
阶段和20世纪的五大教育流派
答:
教育学的五大发展阶段分别是:萌芽阶段、创立阶段、科学教育学阶段、多元发展阶段、教育学的分化与拓展阶段
。和20世纪的五大教育流派分别是:实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学。教育学的五大发展阶段 1、
萌芽阶段(古希腊
、古罗马到英国内战之前)教育学作为一种思想和...
教育学的发展
经历了哪几个阶段啊?
答:
教育学的发展历程为萌芽阶段,创立阶段,发展阶段
,详细介绍如下:1、教育学萌芽阶段:《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。孔子是世界上首次使用启发式教学的人。柏拉图首次提出“寓学习于游戏”。亚里士多德首次提出“教育遵循自然”。2、教育学创立阶段:培根首次提出“科...
教育学学科的发展
经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作_百 ...
答:
教育学的发展历经如下阶段:
1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科
。如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述了教育现象,他们在提出其哲学、政治观点的同时,也提出了一些教育观点。 2、...
简述
教育学
产生与
发展
的阶段及其代表人著作
答:
教育学产生与发展的阶段及其代表人著作如下:
1、萌芽阶段
:这一阶段的教育学思想开始萌芽,但尚未形成完整的学科体系。代表人物们主要根据自己的经验和观察,探讨教育理念和方法。代表人物:孔子、古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。著作:《论语》、《理想国》和《政治学》。2、创立阶段:这一阶段的教育学...
教育学的发展
经历了哪些阶段?各阶段有哪些特点
答:
第一阶段:
学科萌芽阶段
,主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段,主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部,上都向着科学化方向发展。第四阶段:学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,...
教育学学科发展的历史
答:
随便找本教育学的书,上面基本上都有
教育学的发展历史
。一、教育学萌芽在奴隶社会和封建社会,人民对教育的认识主要停留在经验和习俗的水平,没有形成系统的理性知识,没有成为独立
的学科
。但是有一些体现在哲学中的教育学思想,如,孔子的《论语》,孟子的《孟子》,荀子的《荀子》,庄子的《庄子》,...
教育学发展历程
的阶段划分是什么?
答:
教育学的发展历程大致可以分为四个阶段:
1.学科萌芽阶段
:此阶段教育学还没有分化为独立的学科,各种教育思想处于零散、模糊的状态。2.学科初步形成阶段:此阶段教育学开始成为一门原始状态的独立学科,出现了最早的一批教育著作,如《学记》、《大教学论》等。3.学科发展阶段:此阶段在整体和局部上都...
教育学发展
经历了哪四个时期?
答:
教育学的产生和发展
经历了四个阶段
:第一阶段:
学科萌芽阶段
。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段:学科现代化阶段...
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