33问答网
所有问题
当前搜索:
教育心理学六大理论
如何利用成就
动机理论
来激发学生的学习动机
答:
2.成就动机理论
理论要点:
趋向成功型
——喜欢挑战;避免失败型——喜欢容易或特别难的任务。如何培养与激发学习动机:为使学生成为趋向成功的人,要进行立志教育,进行成就动机训练。如何做:在学校里,教师引导孩子从小就树立远大志向,以激发孩子努力学习的动机。3.
成败归因理论
理论要点:对事情结果的归因...
六大心理学
基础知识
答:
1.情绪与情感:情绪和情感是心理学的基本概念之一
,它们涉及到人类的情感体验、表现和表达。情绪和情感在人的行为、社交交往、身体反应等方面都有重要作用。2.学习与记忆:学习和记忆是心理学中的重要研究领域,关注人类的学习、概念形成、语言、记忆等过程,以及如何通过教育、训练等方式帮助人们更好地学习...
著名的学前
教育
思想理念有哪些
答:
约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、
心理学
家,科学
教育学
的奠基人,被誉为"科学教育学的奠基人",在世界教育史上被称为"教育科学之父",而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。是最早提出教学的教育性原理的教育家。2、维果斯基 维果斯基,前苏...
是
教育心理学
考试的一道论述题,求大神帮忙:简述
归因理论
,并试着用归因...
答:
韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低
、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理:如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此,将失败归因于努力因素最有...
教育心理学归因理论
论述题急求答案!!!
答:
1、归因理论
归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价.在学习和工作当中,人人都会体验到成功与失败,同时人们还会去寻找成功与失败的原因,这就是对成就行为的归因.人们会把成败归结为不同的原因,并产生相应的心理变化,从而影响今后的行为. 理论要点如下:美国心理学家维纳对行为结果的...
如何利用
归因理论
进行学生就业指导
答:
一、
归因理论
的基本内涵 归因是指人们把他人或自己的行为或结果的原因加以解释或推测的过程。 最早提出归因理论的是奥地利社会学叫海德(Heider)。美国心理学家维纳(Weiner)在海德的归因理论和阿特金森的
成就动机理论
基础上提出了很有影响的“三维度、四因素理论”,即成败归因理论。维纳分析确定了归因的三个维度,即...
心理学
主要流派
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a人本主义方法论不排除传统的科学方法,而是扩大科学研究的范围,以解决过去一直排除在
心理学
研究范围之外的人类信念和价值问题。人本主义心理学是一门尚处于发展中的学说,其
理论
体系还不完备,他们对人的一些研究还停留在关于人性的抽象议论上,因而不能揭示人的心理本质规律。 已赞过 已踩过<...
心理学
专业就业方向及前景如何
答:
对于教育心理的复习,考生可以把它分成三部分:1、
教育心理学
的基本概念 ,
学习理论
2、学习的动机3、学习的迁移。 万学海文把教育心理学每部分列成一个提纲,主要有相应的1、理论学派,主要观点2、对教学的启示。因为是教育心理学,所以考生在复习时候遇到当今教育教学的启示问题一定要注意,尤其是近年来建构主义理论成了...
激励
理论
有哪些
答:
1.马斯洛需求层次
理论
:由著名
心理学
家马斯洛提出,认为人类的需要是多种多样的,按照其发生的先后次序,可分为五个等级:生理需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。只有在低层次的需要得到满足以后才能追求高层次的需要。 2.双因素理论:又称“激励因素-保健因素”理论。它是美国心理学家赫兹伯格于...
经典游戏
理论
解读
答:
下面由我带来这
六大
经典游戏
理论
的解读。一、剩余精力说 剩余精力理论的代表人物是德国思想家、诗人席勒和英国社会学家、
心理学
家斯宾塞。他们认为,游戏是人的机体内部的剩余的力量产生的。他们认为:“高级动物除了维持生存所必须消耗的精力之外,他们还有剩余的精力,这种剩余的精力就要找出路消耗、发散出来...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教育心理理论基础知识
蒙氏教育理论知识
教育心理学八大理论
心理学10个著名理论
教育心理学的基本理论
教育心理学常用理论
教育心理学课程所以理论
教育心理学理论包括哪些
教育心理学的理论基础