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教育心理学动机理论课件
教育心理学
中,
学习动机理论
有哪些?
答:
强化
动机理论
成就动机理论 成败归因理论 成就目标理论 自我效能感理论 需要层次理论需要层次理论
教育心理学
的研究意义:1.教育心理学有助于提高师资水平 教师队伍建设的重点在于教师,而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。教育心理学是
教育理论
与技术的一个重要组成部分,不仅有助于提高教师的理论素养...
教育心理学
的五大
理论
是什么?
答:
1、马斯洛需要层次理论马斯洛的
动机理论
是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。2、奥苏贝尔的动机理论美国
心理学
家奥苏贝尔提出,学校情境中的...
谁能从
教育心理学
这方面解释“追求成功”和“避免失败”???_百度知...
答:
力求成功的
动机
,即人们追求成功和由成功带来的积极情感的倾向性;避免失败的动机,即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度,可以将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者的目的是获取成就,所以他们会选择有所成就的任务,而成功率为50%的任务...
请结合
教育心理学
中的
学习动机理论
分析一些中学生出现学习动机不足的...
答:
我是高三刚毕业!我也有曾经
学习动机
不足,不想学习!一:沉迷游戏(特别是网络游戏,要练级的)二:沉迷赌博(少数)三:家庭内部矛盾 四:家庭条件过于富裕(想着不读也有好日子过)五:校园同学朋友之间关系不好,被人排斥或说闲话 六:沉迷拍拖 但我要分开说明的是拍拖. 拍拖有好有坏!80%的家...
教育心理学
作业
答:
你好!这个案例主要涉及到的是学生的
学习动机理论
。学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力。学习动机不是单一的结构,而是由各种动力因素组成的复合体。其中包括:学习需要,学习兴趣、爱好,对学习必要性的认识,学习的情绪、意志因素等。学习动机主要可以分为内部动机和...
教育心理学
中哪一章有
动机
冲突,双避冲突 心理学
答:
动机
冲突
理论
属于普通
心理学
的内容,一般在心理学基础——认知过程——意志过程这个章节中。勒温按趋避行为将动机冲突分为四大基本类型:①双趋冲突,指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现,形成强度相同的二个动机。由于条件限制,只能选其中的一个目标,此时个体往往会表现出难于取舍的矛盾心理,这就是...
教育心理学
几大常用
理论
答:
奥苏贝尔的
动机理论
美国
心理学
家奥苏贝尔提,学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。认知内驱力,是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是...
动机
归因
理论
有哪些
答:
动机归因理论是一个理解人类行为的重要工具,它帮助我们理解人们为什么会做他们所做的事情,以及他们的行为如何影响他们的情感、期望和未来行为。
心理学
的
动机理论
总结 1、期待价值理论。 托尔曼认为,行为的产生原因不是强化,而是对目标的期待。2、动机的归因理论。 归因是指从为的结果寻求行为的内在动力因素...
结合
教育
教学实际并运用有关
动机理论
;分析如何激发学生的
学习动机
?
答:
一、
学习动机
是影响学生学习活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习的结果。 二、由于学生情况各不相同,学习动机各有差异,教师就既要善于激发学生学习的内部动机,又要恰当激发学生学习的外部动机。1.加强对学生学习目的
教育
,激发学生的学习热情。对学生进行学习目的教育,仅凭教师说理是不够...
学习动机
的
心理学
规律
答:
在这维纳的成就归因
理论
模型式的指导下,
心理学
家进行了大量研究。结果表明,学生对学习结果的归因,不仅解释了以往学习结果产生的原因,而且更重要的是对以后的学习行为会产生影响。一归因方式对
学习动机
的影响研究表明,不同的归因方式将导致个体不同的认知、情感与行为反应,具体表现在以下四个方面。⑴对成功与失败的情感...
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