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教育部职业教育人才培养方案
承德应用技术
职业
学院环境如何?
答:
学院作为天津中德应用技术大学协作校区接受其提供的办学指导,制定了专业建设规划、
人才培养方案
、教学计划、教学大纲、师资队伍建设规划方案及各项管理制度。根据学校专业设置,承德市政府选拔了符合高职
院校
任职条件的专任教师队伍,师资力量雄厚。学院中专部(承德工业学校)含6个系部,28个专业,在校生4500...
国家免费师范生
培养
方式
答:
为进一步发挥我校教育学科和师范教育的优势,深化我校师范教育教学改革,构建特色鲜明的师范
教育人才培养
模式,根据
教育部
、财政部、中央编办、人事部《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》(国办发〔2007〕34号)精神,特提出制定2007级师范专业本科
培养方案
的指导意见。一、指导思想遵循党和国家的教育方针,...
怎样看待
教育部
提出要把教师打造成人人羡慕的
职业
?
答:
之所以现阶段
教育部
提出这一倡议,一方面是由于现在经济、社会发展过程当中教师在教育事业和
人才培养
的作用越来越大。另一方面,现阶段很多人对教师
职业
有误会,认为教师这一行业是辛苦没乐趣的行业等,甚至很多年轻人不愿意主动从事教师行业,从而造成了这一行业的人才短缺。所有教育部提出了这一观点,来调动...
职教
高考是什么意思
答:
职教
高考和普通高考区别 一、报考身份群体不同:职教高考的考生主要是以
职业
高中、中专技校等中等职业技术型学校的三年级学生或者往届毕业生为主。而普通高考的考生主要是普通高中的高三学生为主。二、报考条件不同:职教高考报考需要考取
教育部
考试中心颁发的计算机证或英语证书,或者是省教育考试院颁发的专业...
全国1999年后专升本
院校
名单
答:
据有关方面透露,目前有150多所地方院校对转型有积极性,报名参加
教育部
的转型改革,但也肯定有不积极的。总体,完成转型需要给一定时间。三是转型面临很多现实困难,恐非一日之功。 普通本科院校转型应用技术型和
职业教育
类型,存在原有的专业师资与水平不能胜任应用型
人才培养
需要的问题,如应用型人才培养需要双师型教师...
中专、技校、职高这三类哪个好呢?
答:
中专、职校和技校均 属于中等
职业教育
范畴,都是高中阶段同一层次、不同特点的学校。从创办上看,职校多由区县教育局所办,中专以行业办学为主,技校则以
培养
技术工人为主,但目前界限已不明显,统称为中等
职业技术教育
。往年录取分数线从高到低一般为中专、职校、技校。具体分数线则随年录取计划、普高...
中等专业学校发展工作思路?
答:
专业特色是办好
职业教育
的关键。即围绕市场设置专业,依据市场需求培养学生,实现专业设置与市场的良好对接。从经济结构调整、生产技术进步和产品更新换代对劳动者素质的要求中,从对缺少一技之长的下岗失业人员再就业培训中,找到中职教育新的着力点和增长点,才能使中职教育的层次结构、类型结构和
人才培养
模式...
职业教育
活动周活动
方案
答:
为弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,提升
职业教育
服务中原经济区建设的能力,根据《
教育部
关于做好首届全国职业教育活动周组织工作的通知》(教职成司函[20xx]39号)要求,结合我省实际,特制定本
方案
。 一、活动时间和主题: 时间:20XX年5月11日—17日 主题:发展职业教育成就出彩人生 二、活动形式 (一...
什么是国民
教育
学历?它与普通招生计划学历有什么区别?
答:
的学历
教育
,是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次
人才培养方案
""的主要措施。重点本科高校(985、211高校)重理论研究,普通本科高校(普通一本、二本、三本高校)重理论 应用。即重点本科重研究,普通本科重应用。2、高职高专 高职(高等
职业
学校)和高专(高等...
高职文凭和大专文凭有什么区别?是一样的吗?
答:
1、录取批次不同:大专教育大多是学科教育,是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科,普通专科的录取批次在高职专科之前。2、
培养
方向不同:大专属于学科教育,高职属于高等
职业教育
。大专更重理论,而高职更重实践,比传统的高专更贴近
人才
市场。3、毕业证的不同,如果你是大专毕业的,毕业...
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