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文章寄托了作者怎样的思想感情
怎样
理解文言文
作者的情感
答:
1. 关于人教版初中语文古文
作者
思想感情 古代诗词中常见
的思想情感
1、忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽。 如杜牧《过华清宫》:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”②反映离乱的痛苦 。如杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
怎样
理解归有光《项脊轩志》中蕴含
的情感
力量
答:
全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经,以归家几代人的人事变迁为纬,真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌,也表达
了作者
对于三位已故亲人的深沉怀念。作者借一轩以记三代之遗迹,睹物怀人,悼亡念存,叙事娓娓而谈,用笔清淡简洁,表达了深厚
的感情
。
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑表达
了作者怎样的思想感情
答:
“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。”二句是
诗人
人生哲学的高度概括。是诗人对于自由自在感到快乐,同时也是对于无所事事,不能得到任用的无奈姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头。乐安天命,还有什么可疑虑的呢?化、天命,皆指自然之道。让自己的生命始终顺应自然之道,即实现了人生的意义,此足可...
《拣麦穗》教案七上
答:
寄托了作者对人性美对人与人之间纯真感情的赞歌,对理想的人生形式的执着追求。 2.真的我常常想念他,也常常想要找到那个皱皱巴巴的,像猪肚子一样的烟荷包。可是,它早已不知被我丢到哪里去了。 (1)“烟荷包”在文中
寄托了作者怎样的思想情感
?为什么作者常常想找到那个象猪肚子一样的烟荷包? 明确: “烟荷包”...
范仲淹的渔家傲全词表达
了作者怎样的思想感情
?
答:
因守边辛苦,思念家乡,将军白了头发,征夫流下了眼泪。“将军白发征夫泪”是互文,白发不单指将军,士兵也久戍不归,所谓“三军尽衰老”;流泪的也不只是征人,将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。这里的悲怆情调还含蓄地表达
了作者
对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。
香菱学诗中这一形象倾注
了作者怎样的
是
思想感情
答:
作者通过塑造“渔翁”这一形象,
寄托了作者怎样的思想感情
? 有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情;迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。(本词上片突出了一个“愁”,下片塑造了“渔翁”的形象)香菱学诗中 不要让格律束缚了诗的发展,古人有炼字和炼意的观点,认为好的
文章
意境美...
七十列传之首《伯夷列传》,饱含了太史公
怎样的感情
?
答:
这也是作者为之向往的。《史记》被誉为史家之经典,无韵之离骚。从本质上来说,虽然是一本史书,一本非常公正的史书,但是由于当朝统治者的影响,和所处社会环境的影响,作者本身也只能通过
文章
细微的表达自己内心的诉求。因此在伯夷列传这篇中,
寄托了作者
浓厚
的思想感情
和爱国情怀。
壶魂表达
了作者怎样的思想感情
答:
表达了作者对紫砂艺人的尊敬之情,
寄托着作者
从容应对人生途中的风风雨雨这一感悟。
梁实秋狗表达了什么
思想感情
答:
梁实秋《鸟》表达
了作者怎样的思想感情
梁实秋的《鸟》,这是他为自己所爱的小鸟留下的一篇
文章
。作者爱鸟,鸟的喜,鸟的悲,鸟的生,鸟的死,无不牵动着作者的情思。作者这种对鸟的生存和命运的情思,
寄托着作者
对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。把握“物”的特点,理清“情”的...
粉骨碎身全部怕 要留清白在人间表达
了作者怎样的思想感情
答:
1、表达
了诗人
不怕牺牲、为国尽忠的意愿和坚守高潮情操的决心。2、出自明代诗人于谦的《石灰吟》千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。3、赏析:这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗,若只是事物...
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