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时间不是问题的典型例题30字
我现在是高二下期的学生,我们的作息
时间是
6点到12点中间有
30
分钟的吃饭...
视频时间 10:20
数学一道题
答:
例12 有两次自然测验,第一次24道题,答对1题得5分,答错(包含不答)1题倒扣1分;第二次15道题,答对1题8分,答错或不答1题倒扣2分,小明两次测验共答对
30
道题,但第一次测验得分比第二次测验得分多10分,问小明两次测验各得多少分 解一:如果小明第一次测验24题全对,得5×24=120(分).那么第二次只做对30...
有趣的数学题
答:
现在把甲打字的时间看成"兔"头数,乙打字的时间看成"鸡"头数,总头数是7."兔"的脚数是5,"鸡"的脚数是3,总脚数是30,就把问题转化成"
鸡兔同笼
"问题了.根据前面的公式 "兔"数=(30-3×7)÷(5-3)=4.5,"鸡"数=7-4.5 =2.5,也就是甲打字用了4.5小时,乙打字用了2.5小时.答:...
语文名著导读 中考
答:
第1小
题的
文字是对人物性格的描述,并且有提示信息:“小名‘铁牛’,与宋江交情最好”,可根据性格概括与提示信息,在自己的“人物记忆”中对号入座。第2题是一段故事情节描述,其中有人物、故事梗概、地点、兵器等方面的信息,爱读英雄故事的同学一定不会错过“铁禅杖”的有效提示:水浒英雄的兵器是他们自身的一个个性...
鸡兔同笼问题
答:
"
鸡兔同笼
"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--"假设法"来求解.因此很有必要学会它的解法和思路. 例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只 解:我们设想,每只鸡都是"金鸡独立",一只脚站着;而...
初一上学期的概念,公理,
典型例题
,解题方法。
答:
3.增长率
问题
: 4.工程问题:基本关系:工作量=工作效率×工作
时间
(常把工作量看着单位“1”)。 5.几何问题:常用勾股定理,几何体的面积、体积公式,相似形及有关比例性质等。 三注意语言与解析式的互化 如,“多”、“少”、“增加了”、“增加为(到)”、“同时”、“扩大为(到)”、“扩大了”、…… 又...
我需要类似相遇问题这种大
问题的30
种,每种一道题,并需要基本特征和公式...
答:
2. 相遇
问题
基本关系式。速度和×相遇
时间
= 路程 3. 相遇问题,已知速度和相遇时间求路程。4. 相遇问题,已知路程和速度求相遇时间。5. 实际生活中的工作问题也能利用相遇问题数量关系来解答。6. 解答相遇应用题,要弄清题意后再解答,避免盲目套用公式解答。【
典型例题
】[例1] 两只轮船同时从上海...
初中政治答题模板
答:
图表与图表之间
不是
彼此孤立的,而是存在着一定的联系。经过细心的比较,抓住联系,就会产生新的认识。3、三到① 由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象,在回答
问题
时必须用术语概括出这一现象。② 由现象到本质。认识事物的现象还不够,必须抓住事物的本质。所以我们必须接、揭示出背后的本质联系。③ ...
如何解决做数学题速度慢的
问题
答:
解决做数学题速度慢的
问题
要做数学题要善于总结:(1)总结错题,明白为什么错(便于积累经验)(2)总结
题型
,了解该题型最简单的解决方式(便于提升速度)还要多做题:(1)见的题多了,心里就会有底,做题时就不慌。(2)现在的教材
例题
很少,要多积累,仅局限于书本知识也是很片面的。判断题 1、...
学生做题态度不好怎么办
答:
3、 学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,
问题
也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套
题型
,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背...
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