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最后一课的情节发展的四个阶段
《
最后一课
》的层次结构
答:
第二部分(7~10自然段)上课之前,是情节的开端。写学校不同往日的景像,进一步造成悬念,为下文“
最后一课
”作了很好的铺垫。第三部分(11~23自然段)最后一课,是情节
的发展
。前面的伏笔揭晓,韩麦尔的性格特征得到充分展示。第四部分(24~29自然段)下课之时,是情节的高潮,故事
的结局
,是小说...
初一下册《
最后一课
》是以什么为线索展开
情节的
?可分为哪几大部分_百度...
答:
小说以小弗郎士的心理活动为线索,巧妙地铺设了故事
情节发展的四个阶段
:第一个阶段序幕。写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。第二个阶段开端。通过小弗郎士的观察,写出上课之前教室里的情景。——课前 第三个阶段发展。写韩麦尔先生讲授
最后一课的
情景及小弗郎士的感受。——课上 第四个阶段...
《
最后一课
》具体概括本文
情节的发展
过程
答:
一至六自然段——序幕 上学路上 七至十自然段——开端 上课之前 十一至二十三自然段——
发展
上课之中 二十四至二十九自然段——高潮&
结局
宣布散学 自己整理的哦,笔记上的,绝对正确!!!求采纳~
...复述故事情节(清理小说
情节发展的4个阶段
:开端、发展、高潮、结局...
答:
《
最后一课
》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动,描写得细腻动人。教师韩...
七年级下学期语文中《
最后一课
》怎么分段
答:
共分为四个大部分。
第一部分:(1-6)故事的开端。 写小弗郎士上学路上的所见所闻所感。 第二部分:(7-23)故事的发展
。 写韩麦尔先生讲授“最后一课”的情景和小弗郎士的转变。 第三部分:(24-29)故事的高潮和结局。 写韩麦尔先生悲愤地宣布“最后一课”的结束 这是一种 还有——— 1~6上学路上 7~1...
《
最后一课
》的文章内容简节概括
答:
段意 ①1~7 课前 ②8~23 课上 ③24~29 下课 或 第一部分(1——9)小弗郎士在上学路上和到校后所见。第一层(1-6)弗郎士上学路上的见闻。第二层(7-9)弗郎士到校后的异样感觉。第二部分(10——23)描写
最后一课的
教学活动,突出韩麦尔先生的爱国主义精神,和小弗郎士的思想变化。...
从
情节
方面概括
最后一课
(情节:开端,
发展
,高潮,
结局
)
答:
我们应该掌握它,永远不要忘记,因为当一个民族沦为奴隶的时候,只要好好保住自己的语言,就如同掌握了打开自己牢房的钥匙。当窗外传来侵略者的军号声时,老师用尽全身的力气写下了“法兰西万岁!”。开端:(
1
—6):上学路上
发展
:(7—23):上课之前上课中高潮、
结局
:(24—29):宣布下课 ...
最后一课
如何引导学生划分层次
答:
可以作这样的提问引导:1、
情节
有哪些
发展
过程?2、对你震撼最大的是哪部分内容?(高潮、
结局
)3、这是怎样的一课堂课?(发展)
4
、写貌似与
最后一课
无关的内容,起什么作用?(开端)二、通过提问引导,让学生明白按情节分,这篇课文可以分为三个部分:第一部分(1~6段):故事的开端,写小...
《
最后一课
》小说中,
情节发展的四个阶段
答:
我们刚学完1-6上学路上所见所想 7-10上课前教室里的情景 11-23上课时的情景和我的感受 24-29下课后放学的情景
说说小说<<
最后一课
>>是怎样安排
情节的
?
答:
第一层(第7~10段),写上课前教室里异乎寻常的情景。这一层主要运用对照写法。作者分别从气氛、学生、老师、后排板凳
四个
方面写出了上课前教室里的异乎寻常。这一层通过小弗郎士的观察,把这“
最后一课
”庄严、悲愤的气氛烘托得愈来愈重,愈来愈强烈,充分表现了“最后一课”引起的学生、老师以及...
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