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最后的常春藤叶文章主题
《
最后的常春藤叶
》的
主题
和选材
答:
《最后的常青藤叶》的主题是“反映了普通人之间的无私和情意,闪烁着人性的光辉
。那些生活在底层落魄的“小人物”虽然自己挣扎在艰难的求生环境里,却能对他人表现出真诚的爱与关怀,并做出难能可贵的牺牲。”《最后的常春藤叶》选材的精妙之处在于“以小见大”、“悬念到最后才揭开(即“豹尾”)”...
最后的常春藤叶
阅读答案?
答:
《
最后的常春藤叶
》阅读答案 【小题1】突出了寒冷恶劣的天气,为下文贝尔曼在凄风苦雨中画叶子害肺病而死做了铺垫。***2分 【小题2】初见贝尔曼时,作者通过外貌描写告诉我们:贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家;又通过语言描写,当他得知琼珊的病情和“ *** 般的想法”...
请问你还可不可以帮我找找欧亨利《
最后
一片叶子》相关的资料 还有其...
答:
《最后一片叶子》,一译《
最后的常春藤叶
》,主人公是琼西、苏、贝尔曼。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格和高尚品德,展示他们向往人性世界的美好愿望。最后一片叶子”的故事,让我们着实为琼西的命运紧张了一番,为苏的友谊感叹了一回,为贝尔曼的博爱震撼了一次。《最后一片叶子》它描写患肺炎...
最后的常春藤叶
的主人公是谁 为什么? 依据
答:
之夜画常春藤叶而生病,又因病重住进医院,最后死去为暗线。让死的壮烈衬托生的辉煌,把礼赞生命、热爱生命,生命因支点而美丽的
主题
演绎得淋漓尽致。综上所述,笔者认为,无论是从主题、线索、情节各个方面去探讨研究,《
最后的常春藤叶
》的主人公,应该是琼珊。- ...
《
最后的常春藤叶
》一文的教学设计与反思
答:
1、“假如,贝尔曼没有画这
最后的常春藤叶
,琼珊会不会死去?”通过这个问题引导学生进一步探讨
文章的主题
:一是普通人之间无私的关爱,一是精神支柱对人生的重要性。 2、这种假设的问题形式,极大的激发了学生思考的积极性,活跃了学生的思维。从教学实践来看,学生的反应比预期的更好,他们热烈讨论,积极发言,看的出,大家...
最后的常春藤叶
主角是谁
答:
最后的常春藤叶
主角是琼珊。从
主题
来看,作者极力讴歌的,是人在生命的艰难时刻,要有坚定的活下去的信念。生命需要信念支撑,需要强大的精神支柱,在生与死、抗争与屈服之间,确立生命的支点,作出不懈的努力,才能战胜病魔,告别死亡。每个人都会遇到生与死的考验,关键看自己有没有信心,能不能去面对,...
最后的常春藤叶
的主人公及主旨
答:
一是藤叶落了,复西死了;一是
藤叶
未落,复西和贝尔门都活着。前一种结尾伤感色彩浓,但不能为
主题
服务,甚至连贝尔门这个人物都显得多余。后一种大团圆结尾虽然热闹,但不能深刻揭示那个社会埋没人才的罪孽,不能引人向
文章
外的空间思考、探索。这也就失去了这篇文章的价值,因此这种结尾才既符合...
《
最后的常春藤叶
》 理解或评价
答:
对琼珊而言,最后一片叶子意味着生命的飘逝;对贝尔曼而言,这是他冒雨画上去的叶子,艺术生涯
最后的
作品,更是人生最精彩的杰作。老贝尔曼用这幅他追求终生的杰作唤醒了琼珊对生的渴望。因为这片叶子给予琼珊生的希望和信念,表现了普通人之间的无私和情意,闪烁着人性的光辉。作品
主题
由此升华:最后一片...
最后的常春藤叶
有什么象征意义
答:
象征希望,
最后
一片叶子关系到琼珊的生死。她对自己的健康已经毫无信心,并且迷信地觉得自己的生命就像窗外的那棵藤一样,当最后一片叶子落下时,她的生命也将结束。但她在“最后一片
常春藤叶
”的鼓舞下,重新振作起来,直到康复。小小的一片常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。它对情节...
最后的常春藤叶
贝尔曼为什么是主人公
答:
从全文看,贝尔曼是作者所要竭力赞美、讴歌的人物,是小说真正的主人公。因为,作者所要表现的底层人之间的真诚友爱,灵魂的高尚这一
主题
是由贝尔曼体现出的。只是,前文中没有用太多笔墨,而且始终是作为普通人来刻画的。这也正体现了“欧·亨利式的结尾”的特征。
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