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最后的常春藤叶环境
最后
一片
常春藤叶
的写作背景
答:
哀莫大于心死,对这凄风苦雨的世界已不再抱希望的乔安西,把这
最后
一片
藤叶
作为自己生命的征兆,作为最后一丝与世界的微弱牵连,作为放弃生命的理由。她甚至等得心焦,想“像一片没有了生命力的败叶一样,往下飘”,飘向那未知的虚无,永久的黑暗。 贝尔曼是整篇小说的灵魂,但他在本来就篇幅颇短的小说中出场的次数极...
求《
最后的常春藤叶
》
环境
的句子加分析。至少两句。
答:
然而令人惊奇的是,尽管屋外的风刮得那样厉害,而锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄,但它仍然长在高高的藤枝上。(坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。)后来,他们找到了一个还燃着的灯笼,一把从原来的地方挪动过的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,上面剩有绿色和黄色的颜料。 (贝尔曼是因为...
高二语文《
最后的常春藤叶
》教案设计
答:
(2)“你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘动吗?”(3)“仍旧有一片
常春藤叶
贴在墙上”的“贴”字。欧亨利式结尾
最后的常春藤叶
分段
答:
第37至50自然段是第三部分,是故事的高潮。不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。第51至55自然段是第四部分,是故事的结局。琼珊脱离危险,贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。
最后的常春藤叶
语言特色 欧·亨利作品,善于使用夸张、讽刺、拟人、对比、反语、双关语以及意想不到的比喻和毫不相干的联想...
求《
最后的常春藤叶
》中,贝尔曼画叶的情景
答:
贝尔曼迈着沉重的步伐从家中搬出梯子,带上自己常用的画笔和调色板,狂风怒吼着,似乎要阻止他,可他丝毫没有受影响。他站在
常春藤
下,看了看即将要落下的叶子,身体不由颤了颤,于是就拖着他的双腿爬上了梯子的第一层,只见他双眉紧锁,年过六十的他在这般恶劣
的环境
下就这样一步一步地爬到的梯子...
《
最后的常春藤叶
》教案
答:
《
最后的常春藤叶
》教案 篇1 一、教学目的 1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。 2、体味欧·亨利似的结尾的妙处。 3、能认识建立精神的支点对人生的重要性。 4、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我,成全他人”的精神。 二、教学重、难点 1、重点是理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的...
《
最后的常春藤叶
》的主题和选材
答:
《
最后的常青藤叶
》的主题是“反映了普通人之间的无私和情意,闪烁着人性的光辉。那些生活在底层落魄的“小人物”虽然自己挣扎在艰难的求生
环境
里,却能对他人表现出真诚的爱与关怀,并做出难能可贵的牺牲。”《
最后的常春藤叶
》选材的精妙之处在于“以小见大”、“悬念到最后才揭开(即“豹尾”)”...
欧亨利的代表作是什么?
答:
《
最后
一片叶子》描写华盛顿贫民窟两个年轻的画家苏和琼西,和他们的邻居贝尔曼之间发生的故事。琼西患上了肺炎,病情越来越严重,她却把自己生命的希望寄托在了窗外最后一片藤叶上。当这片
常春藤叶
落下的时候,就是她生命结束之时。她的朋友苏,知道以后很伤心,便把她的想法告诉了老画家贝尔曼。贝尔曼...
最后的常春藤叶
讲述的是什么故事求解
答:
《
最后的常春藤叶
》故事梗概:穷画家琼西得了重病,在病房里看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落,她认为最后一片叶子的凋谢代表自己的死亡,于是她失去了生存的意志。医生认为再这样下去琼西珊会死去。贝尔曼,一个伟大的画家,在听完苏娣讲述室友琼珊的事情后,夜里冒着暴雨,用心灵的画笔画出了一...
<
最后的长春藤叶
>的概括
答:
很久以前,第一次看《
最后的常春藤叶
》的时候,我感受到的是一种类似正宗教科书式的中心思想——老画家用自己的生命绘制了自己一生最伟大的作品:最后的一片常春藤叶子。他把生的希望留给了两个年轻的艺术家,自己则在创作中得到了!·#¥%……—*()。但是,后来,随着年龄的增长,这个故事越来越给我不一样的感受,...
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