33问答网
所有问题
当前搜索:
朱熹大学阶段以什么为主
朱熹
的
大学
和小学分别
以什么为主
答:
朱熹的大学和小学分别以学事为主
。朱熹认为,受认识水平限制,“小学”教育重在让儿童懂得和形成正确的行为规范,即知其当然,谓之“学其事”;“大学”则要求青少年进而懂得“事”中的道理,即知其所以然,谓之穷理。尽管“小学”教育也需要识字、读书,但在朱熹并非主要目的,故而是学事为主。朱熹(...
简述
朱熹
关于小学与
大学
的教学内容的论述。
答:
朱熹
认为十五岁以后是
大学阶段
,入学对象主要是贵族子弟,也有少数优秀的平民子弟。大学的教学内容是在小学的基础上“明其理”,最后达到“止于至善”的目的。大学的教材主要是《四书》、《五经》,尤其是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。教学方法上主要是自学及不同观点间的交流。朱熹虽然根据...
你对
朱熹
的
大学
教育思想有怎样的认识?
答:
3~15岁为小学教育
阶段
。
朱熹
十分重视这个阶段的教育,认为小学教育的任务是培养“圣贤柸璞”。他提出以“教事”
为主
的思想,强调让儿童在日常生活中,通过具体行事,懂得基本的伦理道德规范,养成一定的行为习惯,学到初步的文化知识技能。在教育方法上,首先,主张先入为主,及早施教;其次,要求形象、...
从教学内容来看,
朱熹
所谓的小学与
大学
各指哪些方面?
答:
首先,
主张先人为主
,及早施教。其次,要求形象、生 动,能激发兴趣。再次,首创以《须知》《学则》的 形式来培养儿童道德行为习惯。 15岁以后为大学教育。
求翻译 -
朱熹
部分《小学辑说》
答:
朱熹
把道德教育过程分为“小学”与“
大学
”两
阶段
。认为“小学之事,知之浅而行之小者也”,在教育内容选择上应“教人以洒扫应对进退之节,爱亲敬长隆师亲友之道”,“小学”是“直理会那事”,通过学习人伦规范,博以诗、书、礼、乐、射、御之文和践行心术之要、威仪之则、衣服之制、饮食之节...
朱熹
将教育分为哪几个
阶段
答:
朱熹
在总结古代教育经验的基础上,把学校教育明确划分为
大学
与小学的两个
阶段
,并规定了大、小学各自的入学年龄及教学内容 他在《大学章句序》中指出:人生八岁入小学,十五岁入大学,小学明其事,大学明其理。朱熹亲自编写《小学》一书,作为小学基本教材。大学的教材主要是儒家经典,兼学史书、诸子文选...
朱熹
是怎样论述“小学”和“
大学
”教育的
答:
朱熹
将教育分为
大学
和小学两个
阶段
,小学的年岁为8到15岁,目的是为了培养圣贤呸普教的内容,为学士掌握基本的伦理道德,初步的文化知识,教育的方法严格要求,打好基础,及早施教,正式学咋须知的形式培养学生的行为习惯,根据儿童的特点,因势利导,生动形象的激发,他们学习的兴趣,关于读书,朱子...
简述
朱熹
的主要教育思想
答:
朱熹
主张以小学而言,主要是“教之以事”,如“礼乐射御书数,及孝弟忠信之事”。至于发掘和探究事物之理,则是
大学
教育之任务。故若小学能受到很好的教育,“便自养得他心不知不觉自好了,到得渐长更历,通达事物将无所不能”。4、朱熹主张将道德教育放在教育工作的首位。朱熹十分重视道德教育,...
简述
朱熹
的儿童教育思想?
答:
朱熹
认为8~15岁为小学教育
阶段
,其任务是培养“圣贤坯璞”。鉴于小学儿童“智识未开”,思维能力薄弱,因此他提出小学教育的内容是“学其事”,主张儿童在日常生活中,通过具体行事,懂得基本的伦理道德规范,养成一定的行为习惯,学习初步的文化知识技能。在教育方法上,朱熹强调先入
为主
,及早施教;要...
朱熹
的办学理念
答:
至於教育任务,
朱熹
提出教育分两个
阶段
,8至15岁入小学,15岁之后入
大学
。“小学者,学其事;大学者,学其小学所学之事之所以”。朱熹主张以小学而言,主要是“教之以事”,如“礼乐射御书数,及孝弟忠信之事”。至于发掘和探究事物之理,则是大学教育之任务。“大学是穷其理”,“小学是事亲事...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
朱熹认为大学以什么为主
朱熹大学的内容是什么
朱熹如何看待大学阶段的教育
朱熹的大学和小学分别学什么
朱熹认为大学主要在于
朱熹的小学与大学两个阶段
朱熹的观点小学在于教师
朱熹认为大学教育的
朱熹的小学该学吗