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枫桥夜泊的教学重难点
四年级语文下册《
枫桥夜泊
》
教学
教案
答:
1、 读准字音,读通整首诗。2、理解诗句的意思,有感情地朗读,并能背诵诗歌
。3、 培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会张继漂泊在外的愁思。教学重难点:培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会张继漂泊在外的愁思。教学过程:一、导入。1、今天我们要学习一首诗,这...
三上《
枫桥夜泊
》优秀
教学
设计
答:
3、通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
教学重点:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课8个生字
。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。教学难点:通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学过程:一、激情导入:...
《
枫桥夜泊
》试讲教案及备课思路
答:
①知识与技能:能理解诗句意思,背诵诗句
。②过程与方法:通过朗读课文,结合底下注释和创作的背景资料,想象诗歌里的画面。③情感态度价值观:体会诗中情意隽永的诗意美。二、教学重难点:①重点:想象诗句里的画面,读出诗中有画的特点。②难点:
体会诗歌艺术韵味
。湖南企发文化传媒有限公司说在教学过程前...
四年级上册《
枫桥夜泊
》
教学
设计
答:
生字卡片、有关《
枫桥夜泊
》的图片、学生课前预习本节古诗。
教学
过程: 一、质疑导入,激发兴趣 唐代著名诗人张继泊舟苏州城外的枫桥时,被江南水乡秋夜幽美的景色吸引 了,让他领略到一种情味隽永的诗意美,于是写下了这首意境清远的七言绝句。自从张继的《枫桥夜泊》问世后,寒 山寺因此就名扬天下,成为千古的旅游...
《
枫桥夜泊
》
教学
设计
答:
教学难点: 1、有感情地吟诵; 2、诗人为何而愁
。 教学流程: 一、谈话导入 1、师导语:古诗词是中华民族的瑰宝,其中又以唐诗最为出色,先后涌现出诗仙李白、诗圣杜甫等一大批优秀的诗人。所以人们常说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌。今天我们就来欣赏一首唐代诗人张继的诗——《枫桥夜泊》。 2、板书课题...
四年级语文《
枫桥夜泊
》说课稿
答:
三、说
教学重难点
: 教学重点:本课
教学的
重点是反复诵读,感悟诗境,积累背诵。在引领学生一次次入诗言中,读出自己的见解,读出自己的体悟,读出自己内心独特的情感体验。
教学难点
:感受中华民族悠久厚重的古诗文化,品味重点句,借诗句的诵读来触摸文化的脉搏,以文化的厚度去诠释文字的意韵。 四、说教学理念: 1、古诗...
《
枫桥夜泊
》优质
教学
设计
答:
【教学目标】1、有感情地朗读;2、理解诗义;【
教学重点
】引导探究、赏析诗人之愁;【
教学难点
】引导探究愁之心结所在;【教学准备】课件,与课文内容有关的唐诗。【教学过程】一、质疑导入,铺垫情感 江苏的寒山寺因为唐代诗人张继一首《
枫桥夜泊
》而名噪一时,无数的诗人墨客均至此题诗作画吟咏,引来上...
小班
枫桥夜泊
古诗教案
答:
小班
枫桥夜泊
古诗教案1 活动目标:1、理解诗意,学习有感情、有起伏地吟诗。2、感受诗中情景交融的艺术意境。活动准备:1、诗歌范例。2、人手一份纸、笔。3、古代江南水乡秋夜美的景色图及配乐诗磁带。活动
重点
:理解诗意,有感情、有起伏地吟诗。活动
难点
:感受诗中情景交融的艺术意境和诗人的思乡情怀...
小学古诗《
枫桥夜泊
》
教学
反思
答:
在
教学
时,我从诗题入手,引出“愁眠”,在反复品读中感受诗人内心的孤独。 一、读诗题,谈所得,引出“愁”。 “
枫桥夜泊
”简单的四个字,交代了地点、时间、事件。“枫桥”在苏州西北的枫桥镇,诗人夜间在此停泊。诗题不难解读,学生在课前也做了充分的预习准备,能够准确说出生字“泊”的.意思。理解诗题后,我...
五年级语文下册《
枫桥夜泊
》教案
答:
《枫桥夜泊》讲诗人张继泊船苏州城外的枫桥,江南水乡夜优美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗。 教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文
。 2、通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学重点 能正确、流利、有感情...
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