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校本课程开发一般包括
校本课程
的
开发
者
一般包括
( )。
答:
同时,
校本课程开发的过程应该是由教育人员、课程专家、校长、教师、学生及家长和社区人士等共同参与的民主决策过程
。 A、B、C、D、E五项正确。故正确答案为ABCDE。
校本课程开发
的途径有( )A.合作开发B.课题研究与实验C.规范原有的选修...
答:
校本课程开发
的主要途径有:合作开发,课题研究与实验,规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。
校本课程开发
有哪些
答:
校本课程开发有课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编
,具体内容如下:1、课程选择:课程选择是校本课程开发中最普遍的活动,是指从众多可能的课程项目中决定学校付诸实施的课程计划的过程。2、课程改编:课程改编是指针对与原有课程准备对象不同的群体进行的课程上的修改。3、课程整合...
什么是
校本课程开发
?如何开发校本课程?
答:
校本课程开发的实质是以校为本的课程开发活动,
包括: (1)学校是课程开发的主体,并在学校中实施 (2)学校文化、学校教学实践中发现的问题、社区课程资源是课程开发的主要内容
(3)开发活动是从学校发展和学生需要出发,为本校学生和学校发展服务 建立校本课程的目的在于使学校课程体系既与国家课程标准保持...
校本课程开发
的四个步骤
答:
需求分析、课程目标制定、课程内容设计、教材开发和选用
。1、需求分析是了解学生的需求,包括学科知识需求、兴趣爱好以及学校特色等方面的情况,可以通过教师会议、学生问卷调查、家长意见反馈等方式,收集相关信息。2、根据需求分析的结果,制定校本课程的总体目标,这些目标应符合学校的教育理念、学科发展方向和...
请简述
校本课程
的
开发
需要经过哪些程序。
答:
学生根据自己的志愿选课,选课人数达到一定的数量后,才准许开课。教师在课程实施之前或过程中,撰写自己承担课程的《课程纲要》。(4)评价。即在
校本课程开发
过程中的一系列价值判断活动。它
包括
《课程纲要》的评价、学生学业成绩的评价、教师课程实施过程评价,以及《校本课程开发方案》的评价与改进建议等...
校本课程开发
的步骤有哪些?
答:
1;指导思想2;课程组织机构;3;课程内容 课程开发的阶段 1、组建
校本课程开发
队伍 校本课程开发队伍应
包括
学校内部人员与学校外部人员。2、情境和需要分析 只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析,才能开发出适合本学校的课程。3、拟定目标 应先明确学校的教育目标,这样才能为校本课程...
校本课程开发
的基本步骤是什么?
答:
1、组建
校本课程开发
队伍 校本课程开发队伍应
包括
学校内部人员与学校外部人员。2、情境和需要分析 只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析,才能开发出适合本学校的课程。3、拟定目标 应先明确学校的教育目标,这样才能为校本课程的建设与发展指明方向和提供依据。4、设计方案 目标制定好后...
校本课程开发
类型
答:
校本课程开发类型如下:类型从校本课程开发的具体活动方式来看,校本课程开发可以分为
课程选择、课程改编、课程整合
、课程补充、课程拓展和课程新编等类型。
什么是
校本课程
,其
开发
方式有哪些?
答:
以学生为本,以学校为基地,以教师为主体,以专家为指导,因材施教,因地制宜
开发
旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。
校本课程
,如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修(乒乓球、篮球等)、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说,学校里的课程都有校本课程的成分...
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