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现代教育观的内涵
教育观的内涵
是什么
答:
1、素质教育
,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。2、素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。素质教育是促进学生全面发展的教...
你认为
现代教育观的
基本内容是什么?
答:
教育观的基本内容包括教育的目标、教育的方法和教育的价值观
。1、教育的目标
是指教育所追求的最终效果
,即培养学生成为具有全面发展能力和良好品德的人。这包括认知方面的目标,如培养学生的知识、思维能力和创新精神;情感方面的目标,如培养学生的情感态度和良好的人际关系;以及行为方面的目标,如培养学生...
现代教育的
理念
答:
现代教育的理念是以学生为中心,注重全面发展,强调批判性思维和创新能力的培养,以及倡导终身学习的价值观
。现代教育理念强调以学生为中心,这意味着教育不再是单向的知识传授,而是双向的互动过程。教师不再是知识的唯一拥有者,而是成为学生学习过程中的引导者和促进者。学生被鼓励积极参与课堂讨论,发表自...
教育现代
化
的内涵
是什么?
答:
教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,
使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平
,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。二、现代教育的特征 1、现代教育的公共性 所谓公共性,指的是现代教育慢慢的成为了社...
简述
现代
儿童
教育观
答:
一、儿童观的科学内涵
1. 儿童是稚嫩的个体:儿童作为人
,拥有与成人相等的人格尊严和丰富的精神世界,他们之间的差异性体现了人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。儿童的幼稚和不成熟正是代表着人类发展的潜力和可能性。2. 儿童是独立的个体:每个儿童都是独立存在的,拥有自己的思想、情感和行为。3...
教育观
是什么
答:
1.教育目的:教育观强调教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质、创新能力和社会责任感。2.教育内容:教育观认为教育内容应当与时俱进,既要注重基础教育,又要强调职业教育和终身教育的重要性。3.教育方式:
现代教育观
倡导以学生为中心,注重实践、探究和合作式学习,强调培养学生的...
现代
人本主义
教育观的
内容是什么?
答:
一、
现代
人本主义
教育观
人本主义是二十世纪五十年代至六十年代在美国兴起的一个重要的心理学流派。人本主义以它对人性的乐观解释和对人的价值和潜能的倍加关注,引起了思想界和理论界的兴趣。人本主义教育心理学则是人本主义心理学的理论与方法在教育领域中的贯彻与应用,其发起人是马斯洛(Maslow,A.H.),影响最大的...
什么是
现代的
儿童
教育观
?
答:
现代的
儿童
教育观
强调尊重儿童作为独立个体的价值和权利,认为每个儿童都是具有独特能力和个性的人,应充分尊重并促进其全面发展。这种观点反映了社会对儿童地位和发展规律的深刻理解,以及对儿童权益保护的重视。具体分析如下:尊重儿童的独特性和个性发展:认识到儿童与成人均是独立的个体,但儿童拥有其独特的...
现代教育
思想的
观点
答:
现代教育
思想强调学生的全面发展、个性化和自主学习,以及教师在教育过程中的引导和促进作用。它认为教育不仅仅是知识的传授,更是能力的培养和价值
观的
塑造。现代教育思想注重学生的全面发展。这包括学生的认知、情感、社交和身体等多个方面的发展。教育不仅仅是让学生掌握知识,更重要的是培养他们的批判性...
教育观的
基本内容
答:
引言
教育观
是指关于教育现象和问题的基本观念体系。教育观所包含的基本内容包括教育的本质、目的、功能、体制、内容、方法、教师、学生等各方面的基本见解等。教育的本质:教育的本质是指教育作为一种社会活动,区别于其他社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映了教育活动固有的规定,即根本...
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