33问答网
所有问题
当前搜索:
电子产品的利与弊辩论
辩论
手机
的利与弊
怎么辩?
答:
弊: 1助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫...
手机
弊
大于
利的辩论
词
答:
弊:
1、助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。2、
不良信息,玷污心灵
。许多垃圾或不良信息会影响到孩子,比如不健康的信息或者中奖信息等等,况且孩子的警惕心理也不是很高,容易受骗。3、在部分场合下,手机还有作弊的功能,中考已经下了禁令:...
电子产品利与弊
的资料?
答:
1、健康损害:长时间使用电子产品可能对孩子的视力造成影响,同时电子辐射和音响效果也可能对健康产生不良影响
。此外,减少户外活动和锻炼也会对健康不
利
。2、
认知能力下降
:专家担心,过多接触电子屏幕可能会削弱孩子体验现实世界的能力,影响他们的交流能力和语言沟通能力,甚至导致胆怯和退缩。辩论赛程序:1...
辩论赛
:电视与电脑
的利与弊
利与弊都要 急!
答:
调查显示,目前青少年工作者中
有
5.6%的人根本不会用电脑,38.4%的人根本没有接触过网路,这种情况很难适应网路时代的教育要求,所以,我们必须加强对青少年工作 者队伍网路技术的培训,让他们尽快掌握
和
网际网路有关的知识和技能,丰富自己的知识容量,改善自己的知识结构,了解青少年的所思所想,这样才能使教育工作更具有针对性...
辩论电子产品的利和弊
答:
便捷性等,依赖性等
。
1、利:电子产品可以为生活带来了便利,提供了更加多元化的娱乐方式
。2、弊:电子产品过度使用容易使人产生依赖,存在着一些安全隐患。
正方:小学生应该带手机;反方:不该带!
答:
不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习,我认为只要上课不玩,合理使用,带手机还是
利
大于弊。所以,我方坚持认为:小学生应该带手机,这样更安全。3、手机玩游戏影响学习,还对眼睛不好,可是我们可以不玩,而且,手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
马上班级要开始。
电子产品辩论赛
,请各位大神给一点指导,我是正方就是...
答:
1,电子产品本身没有好坏之分,它只是一个载体。它所造成的影响,无论好坏。取决于使用者,以及信息来源。以此回击反方,电子产品产生的弊端不在于电子产品本身。2,社会发展日新月异,电子产品的使用范围广。对人类生产和生活的影响巨大,
可以突出有利方面
。可以从电子产品的种类,使用人群,使用领域等各...
辩论赛
:智能手机对青少年
弊
大于
利
,我是四辩,该如何说?
答:
3.智能手机可能对视力
有
影响。智能手机是
电子产品
,屏幕辐射可能对孩子视力影响较大,如果长时间盯着屏幕,就容易使眼睛疲劳,必然导致视力下降。因此,要培养孩子自觉控制使用智能手机的时间和单次使用智能手机的时间,毕竟青少年在学习阶段的用眼负荷本来就不小,应尽量减少不必要的用眼负担。
中学生玩
电子产品
是
利
大于
弊
还是弊大于利(
辩论
题)请由两个方面陈述一...
答:
利
大于弊的方面:首先是信息量大而且准确,通过电子产品才能利用互联网的资源;其次是方便易携带,问问对面的辩手他们是愿意带一个电子词典去学英语呢,还是背着牛津大辞典去学英语;最后,电子产品的使用是不可逆转的趋势,早一步去学会使用电子工具,对中学生是利大于弊的。弊大于利方面:第一,电子...
辩论赛
电脑是
利
大于
弊
还是弊大于利
答:
但每一样事物有
利
的出现,弊的一方也紧随而来。是的,电脑的确能提高我们生活素质,解决生活中不便,然而,电脑虽可拉紧人与人之间距离,但同时也使人的关系十分疏远。翻开报张,不难发现不少青年因终日沉迷於电脑,致使学业荒废,家人关系不和,严重的更可能因长时间使用电脑而猝死。而且电脑毕竟是死物...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
电子产品利大于弊辩论赛
电子产品的弊大于利辩论稿
电子产品有益反方辩论
电子产品的利与弊辩论正方
电子产品反方观点
辩论关于电子产品反方辩论
关于电子产品的辩论稿
使用电子产品利大于弊辩论词
电子产品有利有弊辩论赛