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看图爷爷和孙子树下的故事
看图
写话不知道怎么写
答:
一,时间:在一个炎热的夏天。二,人物:小明和他的
爷爷
。三地点:在自家院子里。四在干什么?:乘凉。抓住图画上的主要内容在发挥想象写出人物的动作,语言,神态,心里描写,为使故事情节合情合理在发挥想象写出图画发生前和发生后的情节,就可以把这个看图写话写好了。
爷爷和
孙女
树下
乘凉
看图
写话
答:
夏天到了,
爷爷
很早就起来锄地,我看见爷爷那么辛苦,我就给他跳了支舞,爷爷联忙鼓掌,说:孩子,你跳的舞真好看😊
看图
写话小明豪和老
爷爷
用钉子在
树下
比高。
答:
夏天来了,
爷爷和
明明在院子里乘凉,他家院子里有一棵小树,树上刚长出了新芽,爷爷看着小树,对明明说:“明明,你到小树底下去,我来给你量身高吧!”获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学历,且符合招生单位根据本单位...
看图
写话一位老
爷爷和
一个小朋友和小树比高
答:
夏天来了,
爷爷和
明明在院子里乘凉,他家院子里有一棵小树,树上刚长出了新芽,爷爷看着小树,对明明说:“明明,你到小树底下去,我来给你量身高吧!”明明马上走到这棵小树下,笔直地站着,爷爷在明明的身高处做了一个记号,并且用锤子在树上钉了一个钉子,爷爷说第二年夏天再来看看长高了多少。...
看图
写话,一老
爷爷
拿着扇子坐在椅子上喝水,和一小朋友
答:
老
爷爷
有一个很有出息的儿子,住在大城市里。他的儿子总想把他接到大城市去居住,可是老爷爷根本不习惯大城市的生活,住了一个月不到就回到自己的老家。现在,老爷爷又坐在他的院子里的
树下
带
孙子
,品尝着自己种的茶,还戴上了他儿子送的Mp3的耳机。老爷爷听着美妙的音乐,看着眼前熟悉的一切,...
四年级
爷爷和
小树作文300字
答:
你为什么要给小树包上稻草呀?”
爷爷
笑着说:“冬天北风呼呼地吹着,小树没有叶子光秃秃的会冻伤的,给它包上稻草会帮助它度过整个的冬天。”
孙子
说:“哦,知道了爷爷。”夏天到了,小树长出了茂盛的叶子,像一把美丽的小伞。爷爷坐在树荫下一边喝着茶一边看着小孙子快乐地在树荫下跑来跑去。
看图
写话,图上有两个人有小孩有
爷爷
,还有花?
答:
老
爷爷
喜欢养花,孙女也喜欢花的千姿百态,这一天孙女看到爷爷在侍弄花卉,也来到爷爷身边,让爷爷讲一讲这些花都叫什么。
老
爷爷
在
树下
乘凉
看图
写作文
答:
作文一:老
爷爷
在树下乘凉 一个炎热的夏日午后,老爷爷静静地坐在
大树下
乘凉。他的脸上洋溢着安宁和舒适的表情,眼神中透露出对大自然的喜爱之情。 树荫下,凉风拂过,老爷爷感受到了那份与大自然的亲密接触。他听着鸟儿的歌唱,看着蝴蝶在花丛中飞舞。微风吹过,树叶发出沙沙声,仿佛在给老爷爷讲述着大自然
的故事
。
小学《
爷爷和
小树》教学设计
答:
1.
爷爷
给小树“穿衣服”的活动画面,
孙子
好奇地问爷爷什么。 2.爷爷在
树下
摇扇乘凉的活动画面,孙子高兴地在树下边跑边叫。 边出示图画边指导学生整体
看图
,说说图上画的是什么地方,有什么。再分别说说图上是什么季节,小树长得怎样样。爷爷在干什么。孙子会问爷爷什么,爷爷怎样说。可同位互说,指名说,把话说完整...
如何写好作文《和
爷爷
在
树下
乘凉》?
答:
和
爷爷
在树下乘凉写作思路:开篇要围绕夏天的午后,我和爷爷一起到院子里的
大树下
乘凉。描述坐在树荫
下的
舒适感觉,清风拂面和阳光的温暖。接着,可以写我和爷爷聊天,分享彼此
的故事
和经历。爷爷讲述了年轻时的往事,表达了坚韧和努力的精神。而我则分享了学校里的趣事和新鲜事物。我们的笑声在树荫下...
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