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看图编故事图片
编写故事
,中英文,急急急急急!
看图编故事
,
图片
:
答:
①爸爸和妈妈准备吃晚饭,却发现儿子不见了,于是爸爸就去找儿子,发现他正趴在地上看一本书。爸爸把儿子叫过去吃饭了,却无意中瞟了一眼地上的书,结果就被吸引住忘了回去了。儿子和妈妈发现爸爸还没有回来,于是妈妈就让儿子再去叫爸爸。Father and mother prepared to eat dinner, but their son...
看图编故事
,你知道怎么看吗?
答:
图片中的要素
看图
写话,图片的时间、地点、人物时间如果写错了,那么就是离题,离题就很难得到高分。认真看图,培养观察力看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。就是指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。
看图编故事
,小猴子怎么了?
答:
一天,两只小猴子乘着船去游玩。小船行驶列河叶央时,突然进水了,小猴子们热得用刚转。这时,一只猴子说;“我有一个好办法,叫们给船挖个测,水不就可以漏出去了吗?”说罢他就东起工具谐测。测大了,水却越逃越多,小猴子们都掉进了水里。
看图
写话三诀窍:一、写人 六要素:身份、外貌、动作...
幼儿园中班的
看图编故事
,急用啊,有人会编的么,谢谢了!
答:
编故事
就是叙述
图片
嘛,这还不简单?1、森林里,留个好朋友在捉迷藏:小鸡、小鸭、小兔子、小山羊、小狐狸和小狗。。。(人物还真不少-_-)小狗蒙住了自己的眼睛,输了5秒钟:1、2、3、4、5……大家都藏好了,小狐狸藏到了树上,小兔子和小鸡藏到了大石头后面,小山羊藏在了草丛里,可是只有...
看图
写作文二年级及作文
答:
根据学生的年龄特点,我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象,即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神,是现代教育的主旋律.
看图编故事
要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时,要力避“鹦鹉学舌”,要...
小学二年级
看图
写作文图画
答:
根据学生的年龄特点,我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象,即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神,是现代教育的主旋律.
看图编故事
要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时,要力避“鹦鹉学舌”,要...
怎样
看图编故事
?
答:
看图编故事
的方法如下:第一步:火眼金睛会观察,先按照所给
图片
的顺序整体观察一下,每一幅图里面都有什么,图里的人或动物在做什么,看一看每幅图有什么变化。第二步:开动脑筋会联系,把每幅图按顺序连起来思考,前后的内容有什么联系,弄清楚大致脉络,用简单的句子尝试把大意说清楚,贯穿成一个...
看图编故事
:《小树上不能挂衣服》。
答:
小青放学回来走在回家的路上,她看见路边有两棵小树,小树上挂着两件衣服,这时挂衣服的人走过来了。小青说:“阿姨,小树上是不能挂衣服的请您晾衣架上挂。
看图
写话,能开发孩子的大脑,开发孩子的想象力。提高孩子的语言和写作能力。小学低年级学生的思维特点决定了,传统意义的看图说话教育,无法更...
少儿
看图
说话素材
答:
北师大版二年级上册第十一单元“
编故事
:山泉娃娃”,引导学生观察完图画后,我提出下列问题让学生想象。①山泉娃娃家在哪里。爸爸、妈妈会是干什么的?②图上都画了些什么,图上画的地方你觉得怎么样?③观察山泉娃娃的表情,想想她会说些什么,会做些什么? 这样提出问题后,学生
看图
仔细,边看图边想象,互相交流,思维...
狐狸和狗
看图
写作文
答:
2.
看图编故事
狐狸和小狗之向发生的故事 小黄狗智斗老狐狸 有一只小黄狗正趴在窝里睡觉,这时,老狐狸路过这里,正好肚子有点饿,心想:这回可有大餐吃了。 于是,老狐狸悄悄地走到小黄狗旁边,刚要张开嘴去咬,小黄狗好像听到什么似的,一下子跳起来,把老狐狸吓了一跳,心想:小黄狗怎么醒了呢看我得想什么办法骗到...
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