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短文两篇谈读书不求甚解
短文两篇谈读书
,
不求甚解
内容简介
答:
这篇杂文全面解释了陶渊明的原话,揭示了陶渊明
“不求甚解”
的两层含义,并以此为根据,对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳过程中阐述的读书的要诀全在于会意,读书要虚心,重要的书要反复阅读的正面主张,也就顺理成章地立起来了。百度知道 ...
短文两篇
·
不求甚解
·
谈读书
的论证思路
答:
不求甚解
首先
读书
要把握住精神实质,不要死抠字句,求其表面然后举例论证和道理论证,不要骄傲自负,自以为是,不能死读书,而必须理解经典著作的精神实质。不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。读书绝对不可以马马虎虎,很不认真。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失...
初三学的
短文两篇
的《
谈读书
》和《
不求甚解
》分别是什么文体?
答:
《谈读书》
是议论文,但没去具体的事实论证所以看的不像
《不求甚解》
是属于驳论文了ps:驳的不明显,最明显的驳论文是鲁迅的《中国人失掉自信了吗》
结合课文《
短文两篇
》回答问题。1.在《
谈读书
》中,作者的论述思路,一...
答:
1.
读书
方法2.
不求甚解
是一种读书方法,也是一种读书态度。它指读书时要把握全局,领会全文的思想内容,不必割裂篇章,死抠字句。3.C
部编版九年级下册《
短文
:
谈读书
、
不求甚解
》名师导学案
答:
部编版九年级下册《
短文
:
谈读书
、
不求甚解
》名师导学案 教学目标 1.比较阅读这
两篇
文章,理解、积累文中精辟的语句,理解文章的思路。 2.学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。 3.认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 教学过程 一、导入新课 读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”,即在好奇心...
初中九年级语文上策
短文两篇
题目和内容
答:
一般人常常以为,对任何问题
不求甚解
都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这
篇短文
中写道:"好
读书
,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。"人们往往只抓住他说的前...
巴金《
短文两篇
》
读书
笔记
答:
总之,这篇杂文全面解释了陶渊明的原话,揭示了陶渊明“
不求甚解
”的两层含义,并以此为根据,对否定“不求甚解”的观点作了否定.在批驳过程中阐述的读书的要诀全在于会意,读书要虚心,重要的书要反复阅读的正面主张,也就顺理成章地立起来了.一、这
两篇短文
在思想内容上有相似之处,都是
谈读书
的;在...
短文两篇
(
谈读书
和
不求甚解
)学习之友
答:
《
谈读书
》可以看做议论性随笔,没有中心论点,不能看做正规议论文;《
不求甚解
》则是驳论性的杂文,也可以看做议论文
统编教材九年级下册第四单元解读
答:
从文体角度而言,这个单元选编的四篇文章,都是文艺性议论文。其中,《
短文两篇
》中的《
谈读书
》《
不求甚解
》所谈论的话题都是有关于读书的,但论述角度和方法各有不同。《谈读书》一文,选用了王佐良先生的译文,可谓用语精练,朗朗上口。文章用了比喻、排比、对比等方式进行说理,具体阐述了读书的...
短文两篇 谈读书
的课后习题第4题
答:
--赫尔岑:《科学中华而不实的作风》●好
读书
,
不求甚解
;每有会意,便欣然忘食。--陶渊明:《五柳先生传》●读书破万卷,下笔如有神。--杜甫:《杜工部集》●我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病...
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