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科学的教育心理学初创于
教育心理学初创
时期的时间大致为()。
答:
教育心理学初创始时期为20世纪20年代以前
,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。
教育心理学
的发展阶段
答:
1903年桑代克创立教育心理学开始
,到20世纪80年代,可分三个阶段:初创时期(1903——20世纪20年代)主要是桑代克的理论占统治地位,强调教育测量和统计分析以及学科心理研究。过渡时期(
20世纪30年代——20世纪50年代
)这一时期教育心理学的体系越来越庞杂,广泛吸收其他学科的研究成果,但并未出现真正的突破...
教育心理学初创
时期大致在()。
答:
【答案】:A 教育心理学是一门很年轻的学科,
直到20世纪20年代以前才开始初创
。
教育心理学
创立于()年。
答:
【答案】:C 本题考查教育心理学的初创时期的发展。
桑代克于1903出版了《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著
,标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。
教育心理学
的发展经历了哪几个阶段
答:
1、初创时期(20世纪20年代以前)
。1903年,美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年,俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对当前的心理学发展成果进行了总结。2、发展时期(20...
教育心理学
经历了哪几个时期?
答:
瑞士教育家裴斯泰洛齐(1746—1827 年)首次提出了
教育心理学
化及要素教育理论,因此第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在
初创
时期,A 项表述与题干相符。布鲁纳在批判继承杜威教育思想的基础上,加上自己长期的研究,逐渐形成了“发现学习”的模式和理论。20 世纪 60 年代初,美国在布鲁纳的...
科学教育心理学
的诞生是在( )。
答:
科学教育心理学
的诞生是在20世纪初。1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书,奠定了科学教育心理学诞生的基础,因此科学教育心理学的诞生时间是在20世纪初。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或...
科学教育心理学
的诞生是在几年
答:
该概念诞生是1903年。美国心理学家
桑代克于1903
年出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,奠定了教育心理学发展的基础。20世纪20年代以后,教育心理学越来越注重与教学实践相结合,各个理论派别相互吸收,体系愈加完善。
科学教育心理学
的创始人是()
答:
科学教育心理学
的创始人是桑代克。桑代克(EduardSpranger)是德国心理学家,他在20世纪初期提出教育心理学的概念,系统地研究教育心理学的理论和实践问题。著作《教育心理学的基本问题》被认为是现代教育心理学的开山之作。桑代克的贡献在于他将心理学和
教育学
相结合,提出许多有关教育的重要理论和方法,对于...
试述
教育心理学
研究发展经历的几个阶段
答:
1,
初创时期(20世纪20年代以前)1903年美国心理学家桑代克出版了
《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。桑代克的教育心理学分为三个部分:第一部分讲人类的本性,第二部分讲学习心理,第三个部分讲个别差异及其原因。在这一时期,教育心理学领域中逐步形成了两种对立流派:行为主义和...
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