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行为主义理论认为动机取决于
行为主义理论认为动机取决于
什么
答:
行为主义理论认为动机取决于外部刺激和奖励
。1.引言 行为主义理论是一种心理学理论,强调环境对行为的影响,认为动机取决于外部刺激和奖励。行为主义心理学家通过观察和实验研究来解释人类行为。2.外部刺激的作用 行为主义认为,动机取决于外部刺激。根据行为主义者的观点,人类的行为是对外部刺激的反应。例如...
行为主义理论认为动机取决于
什么
答:
行为主义理论认为动机取决于所处的环境和外界的刺激
。人们的行为是由内部的需求和外界的刺激相互作用所产生的。这一理论强调了环境的重要性,认为行为是经过学习和培养而形成的。根据行为主义理论,动机是指促使个体展示某种特定行为的影响力。而这种影响力源自外界刺激,这种刺激结合个体的需求和杂志,能够形...
有关学习
动机
的
理论
有哪些
答:
四、自我决定论
自我决定论强调自我决定的力量在动机中的作用。该理论认为个体具有内在的生长倾向,追求自我实现和自我完善。学习动机源于个体的内在需求,包括自主性、整合性和自我一致性等。当个体感受到足够的自主性时,更容易产生强烈的学习动机。综上所述,学习动机的理论涵盖了行为主义、认知理论、社会...
...教学的心理基础是通过强化来维持学生的学习
动机
,是否正确?
答:
行为主义的学习理论认为,
人的学习行为倾向完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系
,受到强化的行为比没受到强化的行为更倾向于再次出现,因此,不断强化可以使这种联结得到加强和巩固。该理论对学校教育的实际活动有着广泛影响,主要表现为采用强化原则,通过建立奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。
麦独孤用什么来解释社会
行为
答:
他认为,人类的行为是由内在的动机驱使的,
这些动机可能是先天的本能、情感和心理状态,也可能是后天的学习经验
。这种观点挑战了传统的行为主义理论,行为主义理论认为,人类的行为是由外部环境刺激所决定的,而麦独孤则强调了人类行为的内在驱动力。2、麦独孤的动机论强调了环境和条件对个体行为的影响。他...
学习
动机
的强化
理论
来源于( )。
答:
【答案】:D 学习
动机
的强化
理论认为
,人的学习行为倾向完全
取决于
某种行为与刺激因强化而建立的稳固联系,来自
行为主义
的基本观点。
外在
动机理论
基础
答:
外在动机的理论基础源于行为主义学派的视角,它侧重于
外部刺激
和环境对行为的驱动作用。这一学派的核心理念是,人类的行为并非本能驱动,而是后天通过条件反射机制在环境中逐渐形成的。在行为习得过程中,强化起着关键作用,即外部刺激与个体反应之间的联系会因为反复的强化而增强,形成稳定的条件反射,从而实现...
行为主义
是否看重
动机
?
答:
Y
理论认为
:要求工作是人的本性。在适当条件下,人们不但愿意,而且能够主动承担责任。人对于自己参与的工作目标,能自我指挥与自我控制。大多数人都具有解决组织问题的丰富想象力和创造力。X理论和Y理论依据的
动机
人性假设经济人假设:这种假设认为人的一切
行为
都是为了最大限度地满足自己的利益,工作的动机是为获得经济...
什么是
行为主义
学习心理学
理论
?
答:
强化
理论
是
行为主义
学派的观点。行为主义心理学家
认为
,
动机
是强化的结果。强化可以增强学习过程中某种反应发生的概率,使行为与刺激之间的联结得到加强和巩固。在学习过程中,受到强化的学生,如受到适当的表扬与奖励、获得优秀成绩、取消讨厌的频繁考试等便是强化的手段,将会进一步增强学习动机;相反,没有...
行为主义
学习
理论
对于学习机制的论述包括哪些?
答:
3、观察学习:观察
理论认为
,人们仅通过观察他人或模仿榜样,就可以学习某种社会态度和行为。
行为主义
学习理论的过程:1、注意过程:对榜样的知觉。观察者将其心理资源,如感觉、知觉等集中于榜样事件,它决定了选择什么样的信息作为观察对象及其从中获取什么信息,是观察学习的起始环节。2、保持过程:信息的...
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