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移动修改病句题目大全
语文
修改病句
答:
1、我校请老科学家经常做科技知识方面的报告。【
修改
】:把“经常”移到前面来,改为:我校经常请请老科学家做科技知识方面的报告。2、鲁迅先生的文章在语言运用上,为我们光辉地树立了榜样。【修改】:把“光辉”
移动
到“榜样”前面。“地”也应该改成“的”。鲁迅先生的文章在语言运用上,为我们...
用表示
移动
的修改符号
修改病句
答:
很难用正确的
修改
符号吧 ①我想起过去许多美好的往事。"往"在字典里面有"过去的"的意思(自己查现代汉语词典第五版.P1409)意思上构成重复,故可以任选一个删去 根据意境,建议改为:我想起许多美好的往事。②我们参观了两千多年前的新出土的文物。不难发现,这句病处为"句式杂糅"(读着就觉得不顺)那出...
三年级语文
修改病句
训练题
答:
1、外面下这么大的雨,我估计徒弟大概不会来了。用词意思重复,去掉“估计”或“大概”。2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。用词不当,“陆续”改为“连续”。3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。句子意思不完整,最后加上“活动”。4、爱迪生经过努力,发现了电灯。用词不当,“发现”...
...10句
修改病句
,20句关联词连句,10句陈述句改拟人句,看下面
答:
一、陈述句改反问句练习 1、这件事我知道。2、我没有这么笨。3、你应该觉得这样做不对。4、你不能这样做。5、我们不能浪费时间。6、你们不能破坏环境。7、你能自己回家的。8、这是你的。9、如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。10、朝这个方向走,越走越远。二、
修改病句
练习 ...
改病句
的题型有哪些
答:
解答时,需要逐句研读,结合平时积累的
病句修改
知识,分析语句是否有语病。A项中的“好坏”和“保证安全”属“二对一”,B项的“几个学校的老师”有歧义,C项语序不当,“战略”应放到“决策”前。正确答案为D。例2也是一道选择型
病句题
,但命题方式与例1不同,四个选项均为病句,并提供了修改方案,要求考生找出对...
修改病句
答:
第一个句子后半句偷换主语,句子想表达的意思是“艺术珍品无不使人感到自豪”,但实际主语是“我们”(“我们无不使人自豪”,此话不通吧),呵呵。第三个句子:“气势”不就包括“挺拔”与“高洁”吗,所以将"气势与”删去。第四个句子:仔细观察句子你会发现“经过几年试行”,不就相当于“实践”...
像一只只花蘑菇在雨中
移动修改病句
答:
参考答案。像一只只花蘑菇在雨中
移动
。句子成分残缺,缺主语,即比喻句的本体。可改为:一把把撑开的雨伞像一只只花蘑菇在雨中移动。
修改病句
答:
修改
后的文章如下:那个熟悉的琴声响起,总能唤起你练习琴技的渴望。小贝妈轮起手中的毛衣针,狠狠抽在小贝的屁股缝上。突如其来的疼痛使她的双腿颤抖,紧接着就从大门处传来了一阵脚步声。妈妈一边抽着小贝的屁股蛋子,一边问道:“今天怎么着么早就回来了?”一个陌生的声音响起:“您好,我叫汪刚...
三年级
修改病句
段落训练
答:
三年级
修改病句
段落训练如下:改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。增补号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号:用于相临的字、词或短句调换位置表示
移动
,用来表示词语、句子位置的转移,用于行间附近的转移。1、 搭配不当。例句一...
小学常见
病句
类型及例句及
修改
答:
修改病句
的四种方法 (一)补法 这种方法多用于修改成分残缺的病句。例如:1、听了老师的话,(同学们)受到了很大的教育。(补主语)2、大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)3、我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)(二)删法 这种方法一般用于修改意思重复和自相矛盾的病句。例如:1、玲玲学习...
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