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第一步教学法谁写的
什么是赫尔巴特四段
教学法
?
答:
四段教学法是指
赫尔巴特
提出的“四阶段教学”理论。将教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段。1、明了:所谓“明了”是指教学过程的第一步,即在新课讲授的时候通过教师示范或者运用直观教具将新课的内容清晰地呈现给学生,使学生获得生动的表象并明了新词汇、新概念和新原理等。例如:教师在物理...
魏书生
的六
步教学法
答:
魏书生
的六步教学法是一种有效的教学方法,它包括定向、自学、讨论、答疑、自测和自结六个步骤。这种方法旨在提高学生的学习效率,培养他们的自学能力,并使他们更好地理解和巩固所学内容。首先,定向是六步教学法的第一步,也是非常重要的一步。在这一步中,教师会明确本节课的学习重点,学生也会提出...
现代教育学之父——
赫尔巴特
答:
赫尔巴特
提出将教育学建立在心理学之上时,他实际上将教育学建立在他所经营的以“明了—联想—系统—方法”为思维过程的心理学之上,这使发展学生的思维问题第一次正式地获得了形式化的思维步骤以及相应的教学程序。按照杜威的看法,“赫尔巴特的伟大贡献在于使教学工作脱离陈规陋习和全凭偶然的领域。他把教学带进了有意识...
关于
蒙台梭利教学法
答:
蒙台梭利教学法是意大利著名幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利所著作的
,这一部作品为后代的教育其中很大的作用。本文内容为大家详细介绍关于蒙台梭利教学法。 关于蒙台梭利教学法1 孩子到了记事和说话的年龄,就可以根据具体情况来进行简单的教育了,家长们也总是为此苦恼,那就是选择什么方法来教育孩子,许多家长们慢慢的觉醒了,不...
简述赫尔巴特四段
教学
理论?
答:
假设”。3 系统:使联合有序起来,获得新概念;
赫尔巴特讲的
“系统”是针对初步形成的新旧事物联系(假设)进一步检查,使新旧事物处于恰当的位置。4 方法:以作业为主,使知识巩固、强化。通过重复推广应用,进一步验证原来假想的关系。赫尔巴特讲的“方法”即“应用”(或练习),比如作业、写作与改错。
魏书生
的"六
步教学法
"是怎样的
答:
二、自学。学生把课文通读一遍,逐段翻译。不懂的地方,留待下
一步
解决。三、讨论。前后左右每四人为一组,把自学中不懂的地方提出来,互相讨论;讨论也不能解决的问题,留待答题去解决。四、答题。也是立足于由学生自己去解答疑难问题。由每个学习小组承担回答一部分问题,如
第一
组回答第一段中的疑难...
费曼
教学法
具体使用方法
答:
费曼
教学法
具体使用方法如下:
第一步
:确定主题并开始学习 需要选择一个学习的内容,可以是书本上的概念,可以是试卷上的一道题,只要是你想掌握的知识。然后先阅读浏览,对他大致有一个印象。这个过程一定要快速,不要过于纠结。然后在一张白纸上凭你的印象将这个知识概括性的写出来,最后是关键的观点...
什么是苏格拉底
教学方法
答:
苏格拉底
教学方法
是:苏格拉底在教学生获得某种概念时,不是把这种概念直接告诉学生,而是先向学生提出问题,让学生回答,如果学生回答错了,他也不直接纠正,而是提出另外的问题引导学生思考,从而
一步一步
得出正确的结论。它为启发式教学奠定了基础。苏格拉底教学方法又叫“产婆术”和“苏格拉底方法”。他母亲...
归纳
魏书生教学方法
答:
六步教学法以知、情、行、恒相互作用的规律为依据,重点培养学生的自学能力。 知,就是使学生认识求知的重要,唤起求知的欲望。情,就是让学生体验获得知识的欢乐和幸福。行,是让学生了解自身学习活动的方向和规则,提高效率。
魏书生
同志总结出的“四遍八步读书法”包括:第一遍,跳读。第一步记梗概,第二步记主要人...
有人知道什么是程序
教学法
么?
答:
斯金纳的程序
教学法
B•F•斯金纳是美国著名的教学心理学家。他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序
教学论
及其教学模式,曾给20世纪50年代的美国和世界的中小学教育带来广泛影响。 一、理论依据 作为一名实验心理学家,斯金纳的理论发现是从动物学习的实验开始的。他设计了一只被称为“斯金纳箱...
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