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第二次飞跃的必要性和重要性
马原理中
第二飞跃
是什么?
答:
毛泽东说:“:马克思主义看重理论,正是,也仅仅是,因为它能够指导行动。”可见,第一个飞跃是重要的,它的
重要性
正是要由
第二
个
飞跃的必要性
、必然性去说明。正是因为认识要指导实践要求预见事物发展的趋势,才需要去认识事物的内存本质和规律性,才需要使认识由感性上升到理性。如果认识不是为了指导...
认识发展的两次
飞跃
及其条件
答:
可是对认识的
第二次飞跃
,却讲得笼统、粗糙,只讲其
重要性和必要性
,不讲如何实现,对“飞跃”过程的阐述明显不足,这不能不说是一种缺陷。笔者就此问题作了一些探索,管见如下。马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的根本区别,就内容说,不仅表现在物质变精神的第一次飞跃中,更重要地是表现在精神变物质的第二次飞跃...
马克思列宁主义同中国实际相结合的两次
飞跃
是什么?
答:
马克思列宁主义同中国实际相结合的两次飞跃是毛泽东思想和邓小平理论
。毛泽东思想是马克思列宁主义的基本理论与中国革命具体实践相结合的产物,是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是被实践证明过的正确的理论思想和经验总结,为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了坚实的理论基础。邓小平理论,是以邓小平为...
马克思主义发展史上的四
次飞跃
答:
第二次:1918年,列宁领导十月社会主义革命
;第三次:毛泽东将马克思主义中国化;第四次:邓小平建设有中国特色的社会主义理论。马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命,它第一次确立科学的世界观和方法论,不仅为全世界无产阶级和全人类的解放指明正确的道路,而且为各门科学的发展提供锐利的武器。列宁...
认识的辨证运动的
从理性认识到实践
的运动
答:
”可见,
第一个飞跃是重要的,它的重要性正是要由第二个飞跃的必要性、必然性去说明
。正是因为认识要指导实践要求预见事物发展的趋势,才需要去认识事物的内存本质和规律性,才需要使认识由感性上升到理性。如果认识不是为了指导实践。如果从认识到实践的飞跃不是必要的、必然的,那么,由感性认识到理性...
认识运动的基本规律的例证
答:
二、 从认识到实践(相关图片)(一)
第二次飞跃的必要性和重要性
(相关图片)第一、认识世界的目的是为了改造世界。“马克思主义的哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”- -毛泽东. 1952年10月30日 毛主席视察黄河,在听取...
认识的辩证运动过程是怎样的?掌握这一过程有何
重要意义
?
答:
(1)从实践到认识,认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。在这个过程中,认识采取了感性认识和理性认识两种形式,并经历了由前者到后者的能动
飞跃
。(2)从认识到实践,是认识过程的
第二次
能动的飞跃。认识世界的目的是为了改造世界。要达到这个目的,就需要科学理论的指导。理论是行动的指南,...
感性是什么意思_感性的含义是什么
答:
( 1 )
由理性认识向实践飞跃的必要性和重要性
从感性认识上升到理性认识(第一次飞跃)并没有结束认识, 理性认识还要再回到实践中去(第二次飞跃)。因为:其一, 认识的目的在于指导实践, 改造世界。第一次飞跃并没有实现这一目的, 只有第二次飞跃才能实现这一目的。其二, 第一次飞跃并不能保证理性认识的正确性,...
马克思主义关于认识的辩证运动这一规律?
答:
二、由理性认识到实践(是认识过程中的
第二次飞跃
) (一)、理性认识指导实践的意义(或由理性认识向实 践
飞跃的必要性和重要性
) 1、认识的目的在于指导实践改造世界,这只有经过理性认识向实践的飞跃才能达到; 2、只有经过理性认识到实践的过程才能检验,修正和丰富发展理性认识。 (...
哲学问题?
答:
47 简述认识过程的
二次飞跃的重要性和
正确实现这次飞跃的条件答:
第二次飞跃
意义更为重大,这是因为:第一 认识世界的目地是为了改造世界。第二 理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和发展。要正确实现第二次飞跃,必须具备如下条件:第一 要从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则。第二 确定行动的...
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什么是认识过程的第二次飞跃
两次飞跃哪次更重要
认识过程的两次飞跃哪个更重要
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如何实现认识的第二次飞跃
认识过程的第二次能动的飞跃是
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