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简述杜威教育思想的主要内容
简述杜威的教育思想主要内容
答:
5、道德教育论
杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、
儿童中心论
杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的,也就是说,是在“破旧”中“立新”的。在杜威看...
杜威教育思想的主要内容
是什么?
答:
“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”
,这三个命题构成贯穿杜威整个教育思想的主旋律。(一)
教育与生活经验紧密相结合
1.“
教育是生活的过程,而不是未来生活的准备
。”这是一种经过“改造了”的“新生活”,“教育即生活”有两个反面的含义:一是要求学校与社会相结合,二是要求...
杜威的教育思想的主要内容
是什么?
答:
(1)关于教育本质
。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“
教育即生长
”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。(2)关于教育目的。杜威从多方面论述过教育目的问题,而最重要的...
试
述杜威的主要教育思想
。
答:
杜威十分强调学生的直接知识的获得
。
主要表现为:①倡导“做中学”,改变传统教学中学生“静听”的模式,引导学生从自身的活动中进行学习
;②确立新的课程观。杜威认为学校的课程计划必须适应现在社会生活的需要,教材上的迫切问题是在儿童当前直接经验中寻找一些东西。课程教材必须以社会生活为基础,而且随知识...
近代
教育思想
家
杜威
是实用主义教育学的代表人物,他
的主要
教育观点是...
答:
杜威的主要观点包括:①教育即生活
。杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。与此相对应,杜威又提出了“学校即社会”,杜威认为,既然教育是一种社会生活过程,那么学校就是社会生活的一种形式。他强调说.学校应该“成为一个小型的社会,一个雏形的社会”。在学校里,应该把现实...
简要
论述杜威的教育思想
。
答:
杜威
主张以活动经验、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材,即活动课程。提出了从做中学的
教学
原则,强调从儿童的现实出发,利用儿童旃戏的本能,让他们在活动中学习知识。活动课程的教学组织形式应该是活动教学。4.提出五步教学法。 即:创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个...
杜威
关于
教育的
三个
思想
是 ? 教育即生长,
教育即生活
,教育即经验的改造...
答:
杜威
以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的
论述
。1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。
具体
地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。2、在
教学
方法上,...
杜威
主张的
教育思想
是什么
答:
思想内容
1、教育即“生活”、“生长”和“经验改造”教育能传递人类积累的经验
,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应社会的能力,从而把社会生活维系起来和发展起来。2、
教育无目的论
在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。3、“学校即社会”杜威认为...
论述杜威的主要教育思想
。
答:
(4)
教学
论。
杜威
以
教育
是生活、生长和经验的改造的理论为基础.对教材和教法等作出和传统观念不同的
论述
。①在教材的选择上,杜威建议“学校与科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。
具体
地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。②在教学方法...
试
论述杜威的主要教育思想
。
答:
杜威是美国的哲学家、社会学家、教育家。他的主要教育思想有:(1)
教育的本质
。他认为教育的本质是
教育即生活、教育即生长
、教育即经验的改造。(2)教育的目的。他认为教育自身无目的,生长的过程就是教育本身的目的。(3)教育的中心。
教育应以儿童为中心
,教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互...
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