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请简述杜威的教育思想
杜威教育思想
有哪些
答:
杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的,也就是说,是在“破旧”中“立新”的
。在杜威看来,在传统教育那里,“学校的重心在儿童之外,在教师,在教科书以及你所高兴的任何地方,唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”,教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”,而“教师是使学生和...
杜威的
主要
教育思想
是什么?
答:
“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”
,这三个命题构成贯穿杜威整个教育思想的主旋律。(一)
教育与生活经验紧密相结合
1.“教育是生活的过程,而不是未来生活的准备。”这是一种经过“改造了”的“新生活”,“教育即生活”有两个反面的含义:一是要求学校与社会相结合,二是要求...
杜威
关于
教育
的三个
思想
是 ?
教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造
...
答:
杜威提出的关于教育的三个思想是:教育即生活;教育即经验的改造;学校即社会
。杜威的理论是现代教育理论的代表,区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”,他提出“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。(一)教育即“生活”、“生长”和“...
简要
论述杜威的教育思想
。
答:
杜威认为“教育即生活”教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会2.论教育目的
。 主张教育无目的论,认为教育的过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育目的。3.论课程与教学。杜威主张以活动经验、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材,即活动课程。提出了从做中学的教学原则,强调从儿童的现实出发...
杜威的教育思想
主要有哪些?
答:
杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义的教育观
。概括起来,主要包括以下几个方面:(1)关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“教育即...
杜威
提出
的教育思想
是?
答:
杜威
以
教育
是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的
论述
。1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。2、在教学方法上,...
试
述杜威的
主要
教育思想
。
答:
(4)
教育
方法
杜威
十分强调学生的直接知识的获得。主要表现为:①倡导“做中学”,改变传统教学中学生“静听”的模式,引导学生从自身的活动中进行学习;②确立新的课程观。杜威认为学校的课程计划必须适应现在社会生活的需要,教材上的迫切问题是在儿童当前直接经验中寻找一些东西。课程教材必须以社会生活为...
简述杜威的教育
观点。
答:
杜威
是活动中心课程理论的主要代表人物,其教育观点如下:(1)新三中心论:“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。(2)教育即生活:“教育即生活的过程,而不是将来生活准备”。(3)教育即生长。(4)教育即经验的改组或改造:这是其
教育思想
的基础与核心。(5)学校即社会。(6)...
杜威的
主要
教育思想
有哪些?
答:
杜威的
实用主义
教育思想
的基本观点 杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义
的教育
观。概括起来,主要包括以下几个方面:(1)关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地
论述
了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,...
论述杜威的
主要
教育思想
。
答:
(4)教学论。
杜威
以
教育
是生活、生长和经验的改造的理论为基础.对教材和教法等作出和传统观念不同的
论述
。①在教材的选择上,杜威建议“学校与科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。②在教学方法...
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