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综合课程的概念
综合课程
名词解释
答:
【答案】:
又称统整课程
,
是指把若干相邻学科内容加以筛选、 充实后按照新的体系合而为一的课程形态
。它针对分科课程过度精细的学科化倾向,略语打破传统学科的界限, 以适应科学技术发展日益综合化的需要。
什么是
综合课程
?两种课程相比各有哪些优势与不足
答:
综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程
。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分以下几种:一是相关课程(Correlated Curriculum),就是在保留原来学科的独立性基础上,寻找两个或多个学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融...
什么是
综合课程
视频时间 02:07
教育教学知识能力考点:小学
综合课程
和综合实践活动
答:
儿童本位综合课程是以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程整合的核心
,其目的是促进儿童的经验生长和人格发展。命题点二 综合实践活动 (一)综合实践活动的概念 综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,
体现对知识的综合运用的实践性课程
。综合实...
综合课
是什么课?
答:
综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程
。
综合课程是一种主张整合若干相关联的学科
而成为一门更广泛的共同领域的课程。综合课程指是综合几个有关联的学科,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。 比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。 综合课程可以...
什么是
综合课程
?
视频时间 02:07
什么是
综合课程
?
答:
综合课程是指将多个学科领域的知识、技能和价值观整合在一起,通过跨学科的教学方式来促进学生的跨学科综合能力和创造力的培养。
综合课程的
特点包括:1. 跨学科性:综合课程将不同学科领域的知识和技能整合在一起,打破学科间的界限,强调知识的互通和综合应用。2. 教学方法的多样性:综合课程采用多种...
简述
综合课程的
涵义及开发策略。
答:
简述
综合课程的
涵义及开发策略。查看答案解析 【正确答案】 所谓“综合课程”是这样一种课程取向:它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。开发策略:第一,确定作为综合课程组织核心的主题、问题和
概念
的选择标准。第二,教师与教育行政人员要对综合课程进行伧...
综合课程
是什么?
答:
综合课程是综合有关联的几门学科
,成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如, 把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。课程综合的思想,发源于赫尔巴特的教材联络说。联络说在 19 世纪末进入美国,发展为以知识本位综合的相关课程、融合课程和广域课程;以儿童本位综合的活动课程;以社会本位综合的...
什么是
综合课程
和领域课程?有何区别?
答:
综合课程
:是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如, 把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。
课程综合的
思想,发源于赫尔巴特的教材联络说。联络说在 19 世纪末进入美国,发展为以知识本位综合的相关课程、融合课程和广域课程;以儿童本位综合的活动课程;以社会本位综合的...
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