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网络的利与弊辩论赛反方材料
辩论赛
学生
上网的利
大还是
弊
大
反方
辩词
答:
1、对学业的负面影响:学生上网可能会分散注意力
,导致学业成绩下降。网络上的游戏、社交媒体和其他娱乐活动可能会让学生分心,无法专注于学习。此外,一些学生可能会沉迷于网络世界,与现实脱节,导致社交能力下降,甚至出现心理问题。2、对健康的影响:长时间上网可能会对学生的身体健康产生负面影响。学生可能...
辩论赛反方
:
网络的利与弊
?
答:
反方
:现在因为
上网
过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?2.正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的...
网络的利与弊辩论会反方
辩词
答:
网络的利与弊辩论赛
现将
反方
主要观点列举如下: 1、 网络交友带来的人际关系障碍 由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症非常类似,只是前者更多表现出生理和认识方面的障碍, 后者侧重于人际交往方面的障碍。网络成瘾症必然伴有不同程度的人际关系障碍...
关于青少年
网络利与弊的辩论赛
。
答:
4.一些长期长时间
上网的
学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现实,而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感,不敢正常与人沟通。 卡耐基,梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估.发现:人们花在网上的时间越多.与亲人的沟通越少.实际生...
辩论赛
,
反方
观点:中学生
上网利
大于
弊 辩论
词
答:
利:利大于
弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀
和
爆炸,未来的世界是
网络的
世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学...
...
网络利
大于
弊
/弊大于利
辩论赛
用
反方
辩词 另外 我是反方三辩。谁...
答:
所以,我再一次陈述我方观点:中学生
上网利
大于
弊
。
反方
一辩:各位评委老师,同学们、大家好!刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。刚才对方辩友滔滔不绝,无非是向在座各位展示了
网络
在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对中学生上网可不要雾里看花,我愿借对方一双慧眼...
网络弊
大于
利的辩论赛
陈词
答:
反方
:我们并没说上网没
有
利呀! 正方:我们恰恰强调的是
上网利
大于弊嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与
网络的
三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而
弊端
只是旁枝末节的关系...
小学生
上网利
大于
弊
还是弊大于
利的辩论赛
答:
反方
:
网络
游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年
上网
是
弊
大于利的!青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们提高成绩的话,为什么国家...
网络的利与弊辩论赛反方
提问
答:
2、
有
些中学生
上网
造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷
网络
,甚至犯罪,不是
弊
大于利。4、既然
上网
可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在因上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”,对方辩友对此又如何解释。
辩论赛
:
网络
利弊正
反方
台词
答:
网络
催化新生力量,使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好地体现。网络使中学生以最快的速度,让学生的接受新事物所以说,网络对于中学生来说是利大于
弊
的! 可以开阔视野。
上网
可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好...
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