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能力的心理学定义
关于
心理学
上对
能力的
理解 心理学上对能力是如何理解
答:
1、心理学上对于能力,
一般定义为人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征
。由于这里提到了某种, 有必要将“某种”作一说明,当它指某特定活动的能力时称为特殊能力,而当它包括着较多种类的活动的能力时称为一般能力。能力中一种是已经发展起来的,一种是经过学习或训练可能发展起来的,前者称为实...
为什么说“
能力
”是
心理学
概念?
答:
1. 能力的定义
能力是个性心理特征,直接影响活动的效率,使活动能够顺利完成
。能力与具体活动紧密相关;离开了活动,能力就无法形成和展现。例如,一个画家在绘画活动中才能展现其绘画能力;一个教师的教育教学活动才能体现其组织能力。我们通过活动来评估一个人能力的大小。2. 能力与活动的关系 能力是顺利...
能力
和人格
答:
能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
。能力是具体的,是和完成某种活动相联系的,而不是抽象的。 2.智力 从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件,即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫智力。 3.能力与知识技能的关系 按能力发展的高低程度,可把能力分为能力、才能和天才。 4能力的分类 A一般能...
心理学
名词解释
能力
答:
能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件
。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征.能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。但是,我们不能认为凡是与活动有关的,并在活动中表现出来的所有心理特征都是能力。只有那些...
能力
名词解释
心理学
答:
能力,就是一个人相对于某事物而言,能够给此事物创造的利益【广义上指一切好的事物】
,能够给此事物创造的利益的大小,就是此人相对于该事物而言能力的大小而论。是人们成功完成某种活动所必需具备的个性心理特征。一般和特殊
一般能力是指观察,记忆,思维,想象等能力
,通常也叫智力。它是人们完成任何...
迷之心理 Chap2 “
能力
”在
心理学
中是什么意思?
答:
主要的不同点在于它给能力下了一个需要背诵的
定义
...其实
心理学
中的能力包含的范围更广,智力属于能力,而且是
能力的
主要内容。 能力与知识和技能是分不开的,比如书写是一种技能,而给领导的孩子辅导书学需要数学知识。他们之间的关系说起来有点拗口,首先能力的发展依赖于知识和技能的获得,知识和技能的积累又会使...
为什么说“
能力
”是
心理学
概念?
答:
心理学
者只是在尽可能的按照科学的方法,间接的观察、研究或思考人
的心理
过程(包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程)是怎样的,人与人有什么不同,为什么会有这样和那样的不同,即人的人格或个性,包括需要与动机、
能力
、气质、性格和自我意识等,从而得出适用人类的、一般性的规律,...
基础
心理学
知识:
能力
答:
1、一般能力和特殊能力。2、模仿能力和创造能力 3、流体能力和晶体能力 4、认知能力、操作能力和社交能力 3.
能力的
因素说 1、【独立因素说】美国
心理学
家桑代克提出。认为人的能力是由许多独立的成分或因素构成的。不同的能力和不同的因素是彼此没有关系的,能力的发展只是单个能力的发展。2、【二因素...
管理
心理学
里,什么是
能力
?什么是能力差异?能力差异的形式有哪几种?
答:
心理学
所指的人的潜在能力、实际
能力的
特殊性。能力主要指人的智力和体力两个方面。人的性别、年龄、地区、种族、职业、文化的不同,都会造成智力和体力的差异。从性别差异上讲,在操纵能力(速度或准确性)方面,一般女性的能力不及男性;在细节的快速和知觉能力方面,女性的能力一般比男性强;在检查...
《普通
心理学
》:
能力的
概念
答:
一、能力的定义
能力是个性心理特征的一种
,它直接影响活动的效率,使活动能够顺利完成。对于这一概念,我们需要进一步解释。首先,能力与具体活动密切相关,离开了这些活动,能力就无法形成和展现。例如,一个画家在绘画活动中才能展现自己的绘画能力;一个教师的教育教学活动才能体现其组织能力。我们通过活动...
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