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自相矛盾的背景资料简介
自相矛盾的
时代
背景
是什么?
答:
自相矛盾的时代背景是战国时期的楚国
。自相矛盾出自《韩非子·难一》。原文:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。释...
自相矛盾的
写作
背景
?
答:
自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语,最早出自《韩非子·难一》
。该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语,不能用于两方以上,只能用于单方自我抵触。自相矛盾 韩非 〔先秦〕楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物...
文章
自相矛盾的
写作
背景
答:
自相矛盾,
出自于《韩非子》
,讲的是:有一个楚国人卖矛又卖盾,说他的盾坚固得很,随便用什么矛都戳不穿,说他的矛锐利得很,随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道:"用你的矛刺你的盾会怎么样"时,此人无以对答。后因以形容行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或心情。语出《韩非子...
自相矛盾
是什么意思?
答:
创作背景
《自相矛盾》出自《韩非子·难一》
。
《韩非子》是战国时期著名思想家、法家韩非的著作总集, 在韩非逝世后,由后人辑集而成的
。该书在先秦诸子中具有独特的风格,思想犀利,文字峭刻,逻辑严密,善用寓言。[3]作者简介 韩非(约公元前280年-公元前233年),又称韩非子,战国末期韩国新郑(...
自相矛盾
是什么时代出的
答:
背景:春秋战国 楚人有鬻(1)矛与盾者,誉(2)之曰:“吾(3)盾之坚(4),物莫能陷(5)也
!”又誉其矛曰:“吾矛之利(6),于物无不(7)陷也!”或(8)曰:“以(9)子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗(10)能应也。——《韩非子 难一第三十六》注释 (1)鬻(yù)—...
自相矛盾的
作者姿料以及
背景
答:
出自《韩非子》 韩非(约前280—前233)是韩国的贵族,“喜刑名法术之学”,后世称他为韩非子。他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱,常受邻国的欺凌,他多次向韩王提出富强的计策,但未被韩王采纳。韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章,这些作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的...
自相矛盾的
注释和译文
答:
《自相矛盾》创作背景:《自相矛盾》是一则古代寓言故事,揭示了人类语言和行为的矛盾性。这个故事源自
春秋战国
时期的楚国,反映了当时的社会现实和人们的思想观念。在那个时期,楚国是一个较为强大的国家,但社会矛盾和利益冲突也日益凸显。这则寓言故事所描述的楚人,就是当时社会上一些夸大其词、自吹...
如何解释
自相矛盾
答:
自相矛盾,是指一个人或一件事物的言行、观点、态度等方面存在内在的不一致或冲突,使得其难以自圆其说或站不住脚。一、
自相矛盾的
表现 自相矛盾可以表现为言语上的矛盾、行为上的矛盾以及观点态度上的矛盾。例如,一个人口头上声称重视家庭,但实际上却经常忽视家人的感受和需求;或者一个人一方面...
如何理解严监生
自相矛盾的
矛盾
答:
矛盾在这个场景中,可以理解为严监生对于不同的人和事持有相互排斥、相互矛盾的观点或态度。他对自己的家人极度吝啬,但对自己的仆人、亲友、乡邻等则慷慨大方。这种
自相矛盾的
表现,既反映了严监生复杂的人性,也揭示了社会现实的复杂性。这种矛盾现象的出现,可能源于严监生对于家庭地位、家族荣誉等有着...
《
自相矛盾
》课文教学反思
答:
《
自相矛盾
》是部编版五年级下册第六单元的一篇文言文,出自《韩非子》,是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锐利,又夸自己的盾坚固,说话前后不一致,自相矛盾。学生上网课,跟名校课堂同步,但由于课堂节奏太快,于是我进行了钉钉直播教学,回顾整堂课的教学,总结如下: 1、教学效果 了...
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