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花的学校是以什么视角来写的
花的学校
抒发了作者怎样的情感
答:
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真
,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。同时也从心灵深处体验到了作者所要表达的热爱大自然的情感。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文,并特邀张蕾录音。...
《
花的学校
》的主题
是什么
答:
《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
以儿童
的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。原文:当雷云在天上轰...
《
花的学校
》的主要内容
是什么
?
答:
《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
以儿童
的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
《
花的学校
》主要内容
是什么
?
答:
《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
以儿童
的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
以《
花的学校
》为例,谈一谈儿童散文的主要美学特征,并说明作者是如何表...
答:
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真
,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚,同时也从心灵深处体验到了作者所要表达的热爱大自然的情感。花儿们在雨里“走着”、“跳着”诗人是用上了拟人的手法,将花朵赋予了人所能做的动作,形象地将花儿活泼可爱的样子描写了出来...
《
花的学校
》
答:
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文
以儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨...
《
花的学校
》的作者是谁,有
什么
特点?
答:
花的学校
以儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子。通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。花的学校选自泰戈尔的《新月集》,文中运用大量的拟人手法,展开了丰富的想象,以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮!整首诗洋溢着向往自然的热烈,折射着美妙童心的幻想和...
花的学校
表达了
什么的
意愿(泰戈尔花的学校表达了什么)
答:
1.花的学校表达了作者热爱大自然的情感。2.
以儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。3. 原文:(1)当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。4.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然...
花的学校
选自泰戈尔的
什么
诗集
答:
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,这是一首优美而富有童趣的散文诗,课文
以儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。在《花的学校》中,诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻...
《
花的学校
》表达了作者怎样的情感?
答:
表达了作者热爱大自然的情感。
以儿童
的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,情景交融,让我们看到了一群追求自由,向往...
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花的学校写出了花的什么