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行为主义在器乐教学中的利与弊
行为主义
心理学对于
器乐
学习
的利与弊
答:
行为主义心理学对于器乐学习的利就是把人当成机器人
,忽略个体心理问题和遗传因素,认为只要学习就能成功,可以增强学习信心,弊就在于,忽略了人的主观心理因素,忽略了兴趣爱好的因素,已经先天和遗传的因素,可能把一个不适合学习器乐和不喜欢学习器乐的人拉来硬学习器乐,还自欺欺人的认为一定能成为音乐...
梅奥管理理论
的利与弊
答:
一、优点
1、只强调知识来源于外部刺激,并可通过行为目标来检查、控制学习效果
。在许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用,对早期教育技术的发展有很大影响,教学机器和程序教学的出现。行为主义学习理论对计算机辅助教学的形成起到了不可言喻的作用。2、认知主义学习理论认为人的认识不是由...
2011音乐课程演唱
教学
应注意哪些问题
答:
由于教学目标含糊,教学结束后不利于测量与评价
。用课程宏观目标代替具体的课堂教学目标是不科学的。另外,还有老生常谈的三维目标的问题。音乐课程的三维目标“情感·态度·价值观”、“过程与方法”、“知识与技能”,它们是不可分割的有机体,过分突出哪一维度或忽视哪一方面都会使教学产生偏颇。将“知识与技能”目标放...
华生教养
的利与弊
答:
弊:让孩子失去自我,意识不到自己的权力
。孩子长大后,会没有主见,人云亦云,十分在意别人对自己的看法,会委屈自己,讨好别人,让自己过得不开心、不幸福,无法活出自己的精彩。华生简介:华生是美国心理学家,行为主义心理学的创始人。1915年当选为美国心理学会主席。主要研究领域包括行为主义心理学理论...
父母对孩子实施惩罚
有
哪些
利与弊
?
答:
1、对于孩子的惩罚难以持续执行
。行为主义心理学家斯金纳提出,当惩罚的威胁消除以后,惩罚所具有的压制行为的力量通常也会消除。在大多数情况下,家长们一直严格地执行对不良行为的惩罚是不可能。当孩子们在多次“斗智斗勇”中知道家长实施惩罚的可能性不大的时候,惩罚的威慑力就不再像以前那么大了。2、...
惩罚在教育孩子
中的利与弊
答:
为什么对于孩子不良行为的惩罚没有长久的效果呢?主要有以下原因:
1、对于孩子的惩罚难以持续执行
。行为主义心理学家斯金纳提出,当惩罚的威胁消除以后,惩罚所具有的压制行为的力量通常也会消除。在大多数情况下,家长们一直严格地执行对不良行为的惩罚是不可能。当孩子们在多次“斗智斗勇”中知道家长实施...
《顺应心理,孩子更合作》:你只需要给我土壤,剩余的我自己来
答:
而反方奇奇,自己就是这个论题中的孩子,从小到大,他的妈妈并没有特别阻止过他做什么事,这使得他觉得自己的童年很幸福。因此,他从尊重孩子的角度出发选择不阻止,他说“父母在孩子成长过程中应该扮演什么样的角色?告诉孩子事情
的利与弊
,再把选择权交给孩子。” 冯骥才说:“大风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只蝴蝶...
谈科技
的利与弊
的议论文作文
答:
科技
的利与弊
议论文 篇1 可曾想到因为科技使人麻木、使人冷血,使人对一切事物不尊重,使人认为自己就是世界的主人,其实这部电影还告诉 我们人类已经征服自然社会,可是人类并不尊重它,如果人类连科技也不尊重,破坏了自己创造的人类社会,那么我们“人类并不是不可能被别的物种取代”因为大自然会遵循,适者生存的生...
怎样克服自卑心理?
答:
在阿德勒看来,是人类正常的普遍现象,源于婴儿弱小的无助感,后因心理、生理和社会的障碍(真实的和想象的)而加重。对人格发展有双重影响。适度的自卑可产生成就需要,转为奋发向上的动力。沉重的自卑感不利于人的发展,有两种情况:不适当的超补偿,会使得人得不偿失;转成自卑情结,会造成生活适应困难。
急需关于小学教育方面的论文题目
答:
1 如何在小学
教学中
实施素质教育 2 幼小衔接、小学与初中衔接研究 3 小学课程改革的现状调查 4 小学艺术课程对促进学生全面发展的意义 5 小学教师队伍中的性别问题研究 6 小学班主任工作研究 7 小学教学过程特点研究 8 小学教学组织形式的改革 9 小组合作教学的研究 10 小班化教学研究 11 小学参与式...
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