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认识钟表一年级下册教学设计
一年级
公开课《
认识钟表
》
教学设计
答:
一年级
公开课《
认识钟表
》
教学设计
篇1 教学目标: 1、结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。 2、在具体情况中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 教学重点: 结合自己的生活实际学会看整时和半时。 教学难点: 知道整时和半时,分针和时针的指向。 教学流程: 一、谈话导入 小朋...
一年级
数学《
认识钟表
》
教案
答:
六、延伸活动:尝试
设计钟表
师:让我们来当小小设计师,自己尝试设计各种形状、不同时间的钟表。(幼儿在轻音乐伴奏下自由在布上设计钟表,画玩后展示给客人老师) 师:今天太阳娃娃送给我们的礼物帮助我们学习
认识
了钟表,那我们把设计的钟表回赠给太阳娃娃好吗? 太阳娃娃:谢谢小朋友!让我们一起把它贴到外面的走廊里让...
小学
一年级
数学《
认识钟表
》
教学设计
答:
教学
难点:整时的认读、记录方法 教学具准备:每人一个钟表模型、课堂训练纸、PPT课件 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 播放课件《这是什么》:嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒……会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉你:什么时候起,什么时候睡。 师:同学们,你们知道这是什么吗?(钟表)今天就让我们一起来
认识钟表
。(板书课题:认...
认识钟表教学设计
答:
认识钟表教学设计
1
教学内容: 义课标实验教材
一
册第91~95《认识钟表》。 教学目标: 1、知识点:通过观察及自身的尝试活动认识钟;初步了解时针、分针之间的关系;(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义;知道整点时钟面指针的规律。 2、训练点:培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神;比较熟练地...
小学
一年级
数学《
认识钟表
》
教案
答:
【篇一】小学
一年级
数学《
认识钟表
》
教案
教学
目标: 1、使学生在具体的活动中,初步认识钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间观念,初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 教学重难点: 教学重点:认...
青岛版
一年级下册
数学课件:《学看
钟表
》
视频时间 6:00
小学
一年级认识钟表教案
答:
认识钟表教学
内容:教科书第84~85页教学目标:
1
、初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时。2、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。3、建立时间观念,从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。4、体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。教学重点:掌握认识整时的方法。教学...
小学
一年级
《
认识钟表
》
教案
、
教学
反思及说课稿
答:
以下是 整理的小学
一年级
《
认识钟表
》
教案
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教学
反思及说课稿相关资料,希望帮助到您。 小学一年级《认识钟表》教案 教学目标: 1、使学生知道钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格。 2、结合学生的生活经验,学会认识整时。 3、帮助学生初步建立时间观念,培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活学习习惯。 教学重点...
小学
一年级
《
认识钟表
》
教案
、
教学
反思及说课稿
答:
1
.
教学设计
:在教学设计中,要明确教学目标,突出重点,合理分配时间。2. 课件使用:课件是辅助教学的工具,要适度使用,避免完全依赖。3. 课堂生成:要善于捕捉课堂上的生成资源,引导学生从错误中学习。4. 板书设计:板书要简洁明了,突出教学重点。【说课稿改写】一、说教材 《
认识钟表
》是人教版一...
北师大版
一年级下册
数学
教案
答:
北师大版
一年级
下册数学教案1 一、教材分析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元
《认识钟表》
的第一课时,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。 二、教学目标...
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