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论美国学前教育的发展历史
读
美国学前教育
变革
历史
研究4)
答:
美国一向自认为的世界霸主地位受到严重威胁,这时大家对教育的不满情绪爆发了,“几乎是一夜之间,一场课程革命渗透到了
美国教育的
各个阶段。 1959年,美国科学院邀请了36位科学家、教育家和心理学家共同讨论中小学课程的改革,发表了名为《教育过程》的总结报告,基本思想中很重要的一条就是“强调
早期教育
,发掘儿童智力潜...
简述
美国学前教育发展
经验
答:
到了20世纪50年代的时候,苏联发射了人类第一个人造卫星,这个事件震惊了整个
美国
,他们开始反思自己的教育,特别是
学前教育
。由此美国开始逐渐重视起了学前教育。期间还是有很多的教育家持不同的看法的。当时的美国心理学家认为,儿童的智力是由其本能决定的一种自然的呈现,即“智力固定不变论”,因此美...
简述20世纪下半叶
美国
幼儿智力开发运动。
答:
简述20世纪下半叶
美国
幼儿智力开发运动。查看答案解析 【正确答案】 20世纪60 年代,美国掀起了中小学课程与教学方法的改革运动,目的在于提高中小学的教育质量,这自然波及
学前教育
。1960年,美国“
早期教育
实验室” 主任伊利诺斯大学教授亨特在《智力与经验》一书指出,婴儿期是决定理性活动差异的重要时期...
...近代
美国学前教育
兴起原因与
发展历程
有什么不同?
答:
与欧洲国家英,法,德相比,近代
美国学前教育
兴起原因与
发展历程
有一些截然不同的原因,因为他们的历史文化背景就不一样。 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1条折叠回答 其他类似问题 2014-12-28 欧美各国近代学前教育发展的基本特点 2 2009-12-09 国外
学前教育的发展
与趋势...
学前教育的发展历史
答:
在
美国
,人们对
学前教育
中的混合年龄组和小学低年级中的不分年级计划的潜在作用也倍感兴趣,如90年代肯塔基教育改革法和俄勒冈州迎接21世纪教育法案,就是这种情况的反映。不分年级教育形式古已有之。到近代,年级制和班级授课制在推动义务
教育的
普及和
发展
方面,发挥了重要的作用。但这种制度过于强调整齐划...
美国
留学
学前教育
专业
发展
现状是什么
答:
美国学前教育
一般名称是"Child Development"、"Early Childhood Education"等,设在教育学院下。Child Development一般为期两年,要申请硕士学位的学生一般要求本科有初等教育、哲学、社会学、咨询或相关专业的背景。Early Childhood Education简称ECE,一般也为期两年,发的是MA/MS学位(Master of Arts or Master...
美国
最早的
学前
儿童
教育
机构的创办者是
答:
美国
最早的学前儿童教育机构的创办者是欧文 1.
学前教育
介绍 学龄前教育是当今教育体系中必不可少的一门知识学科,也是人生初始
教育的
源头.学前教育是指出生至入学前儿童的教育,它包括学前社会教育和学前家庭教育。2.人物介绍 罗伯特·欧文(RobertOwen,1771年5月14日-1858年11月17日),威尔士空想...
20世纪60年代,
美国
重视
学前教育的
原因是什么?
答:
【答案】:(1)科学技术的飞跃
发展
。(2)
学前教育
理论中的一些重要观点发生了变化。(3)家庭结构发生了变化。由于以上种种原因,学前教育机构的需求量不断增加并受到普遍重视,学前教育地位和作用发生了根本性的变化。
中美的
学前教育
有什么区别吗?
答:
无论是在美国,还是在中国,学生们都被要求学习语文、数学、科学、
历史
、地理、体育等课程,区别仅在于,美国学生更加热衷于体育、科学等课程。中国与
美国学前教育发展
的不同:中美文化的根本不同之处,是美国崇尚个人主义,追求个人自由,而中国强调集体主义,要求个人利益服从集体利益,要求思维统一。表现在...
试论近代西方
学前教育发展
的主要阶段及一般特征?
答:
西方的
学前教育
,主要是针对生活中的安全用电,还有安全行车这些基本的常识,这是很重要的。外国
教育史
是阐述和研究外国教育发生、发展史实及其规律的一门基础理论学科。国外
教育发展的历史
经验和教训,值得认真研究和汲取。中国教育,特别是西部教育要实现跨越式发展,显然需要借鉴国外教育发展的先进思想与观念...
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