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论述遗忘的规律
结合实际
论述
怎样根据
遗忘规律
及其影响因素增强记忆
答:
忘规律——先快后慢,先多后少
。影响遗忘的因素有:学习材料性质、学习程度、学习材料的系列位置、学习者的态度等。增强记忆效果的条件:明确识记目的任务;加深理解;正确组织复习;过度学习;利用联想;树立信心。我们在组织学生复习时,从过程上来说,根据遗忘的曲线,复习应该及时,新内容复习间隔短,旧内容复习间...
试
论述
如何根据
遗忘规律
正确地组织复习以促进知识的保持。
答:
(4)运用组块化策略,合理组织材料。利用组块化就记得牢,有系统
。(5)
运用多重编码方式,提高加工质量
。对信息进行转换,使之适合于记忆储存,研究表明有语义编码又有形象编码的材料易记忆。(6)注重复习方法,防止知识遗忘。防止遗忘的方法有: ①
及时复习
,经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的...
论述
记忆
遗忘的
理论解释。
答:
【答案】:记忆的内容不能再认和回忆,或者再认和回忆时发生错误,就是遗忘
。关于遗忘原因的解释有如下的几种理论:(1)衰退说 这是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论,遗忘是由记忆痕迹衰退引起的,消退随时间的推移自动发生。这一假说起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展。尽管许多心理学家...
艾宾哈斯的
遗忘
曲线
论述
一下,因怎么论述?
答:
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,
遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的
,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识...
论述遗忘规律
如何根据遗忘规律组织科学复习
答:
科学复习,避免遗忘:1、
及时复习
与经常复习结合;2、集中复习与分散复习结合;3、反复阅读与尝试回忆结合;4、复习的方式要多样化;5、科学用脑,劳逸结合。
结合艾宾浩斯
遗忘
曲线
论述
如何进行有效复习
答:
遗忘曲线表明了遗忘发展的重要
规律
:
遗忘的
进程是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速,且到一定程度就不再遗忘。结合遗忘曲线有效复习的方法有:1、必须记住的材料在学习后,要在第一时间安排第一轮复习,并及时安排以后的复习 艾宾浩斯记忆实验中发现了这样的现象:记住12个无意义音节,...
心理学
论述
题:如何运用
遗忘的规律
调整自己的复习策略
答:
在开始阅读新的一章之前,应从到尾大概翻一遍全章,看看标题、插图的文字说明、章内的小结或者复习。这一步骤能使你对将要阅读的材料有一个全面的了解。由于本书是由短小的章节组成的,你可以一次只读一节。Q=提问。阅读时,你要从每个标题中引出一个或几个问题来。比如,读到《睡眠的阶段》这个标题...
儿童心理学
论述
题什么是"
遗忘
曲线”
答:
他认为"保持和遗忘是时间的函数",他用无意义音节(由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节)作记忆材料,用节省法计算保持和
遗忘的
数量。 并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有
规律
的,遗忘的进程很快,并且...
论述
题根据
遗忘规律
,联系自己的实际谈谈如何增强记忆以提高记忆效率_百 ...
答:
1明确识记目的,加强有意识记 2加强理解记忆,掌握识记的方法和技巧 3尽量减少和排除干扰 4合理组织复习
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