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该不该体罚学生的议论文
老师责罚学生辩论我是反方不该责罚
答:
批评和表扬同样重要,一味不负责任的表扬会让学生看不到自己的瑕疵。
《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”
;《教师法》第三十七条规定“体罚学生,经教育不改的”,要给予教师“行政处分或者解聘”,“情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”;《未成年人保护法》第15条也禁止体罚或变相体罚学生;《中小学教师...
针对“中
学生
要不要惩罚”
议论文
答:
爱学生,就要为学生的终生发展负责
。对于有碍学生健康人格形成的不良习惯、错误言行、甚或有悖于社会公德乃至触及刑律的恶劣行为,学校和教师有义务更有责任对其进行适当的批评和惩罚。但是批评和惩罚不等于体罚。惩罚是一种常规的教育手段,是对学生问题行为的一种强制性纠正行为,是在学生身心完全能够承受的...
谁给点以《老师
该不该体罚学生
?》
的议论文
资料我?
答:
学生被鞭打,肯定是学生的错,而学生犯错,应当受罚
。 不懂什么时候开始,校园陆续传出父母因为孩子被鞭打,亲自上学校兴师问罪。 也从那个时候开始,教师们似乎开始有意识的放弃了严厉管教的方案。体罚学生的角度便出现了转变。 教师们的看法是:反正孩子是别人的,体罚起来,管教再好,会感恩的恐怕没有...
辩论-教师
该不该体罚学生
答:
正方论点:教师是教育者,一切活动都应属于教育内容,教育
学生
重在教育方法,而不能采取行政手段。学生犯错,教师只能采取适当的教育方法对其进行思想教育,
体罚
是属于当失去教育意义时的最终手段,具有完全的社会性质,校园是学生步入社会前的阶段,不应采取体罚。反方论点:学校是很多人聚集的场所,有人的...
辩论:老师
体罚学生
是正确的
答:
属于歪理,但也让人无话可说,期望你的对手不会想到我上面说的这句,否则,这么短的时间,我想不出什么破解方法,只能靠你自己了。毕竟,社会舆论一直都不支持老师
体罚学生的
,你所持的观点本身就不被公理所认同,能用来辩论的话题都是没有正确答案的,但是道德和公理站在哪一边,哪一边就代表正义,...
“老师应
不应该
在
学生
犯错时惩罚学生”是辩论赛的辩题
答:
你是哪一方呢???正方:老师在
学生
犯错时惩罚学生,可以使学生长记性,不会再犯这个错误,目的是好的,希望学生可以变得完美。(你可以围绕这个来说)反方:教导学生不应用惩罚,老师可以采用别的方法来让学生让学生长记性,也许惩罚会使事情朝相反方向发展。(你可以围绕这个来说)...
以“
打骂
教育之我见”为题的750字
议论文
答:
诚然,教育是要有奖励、有惩罚,不过打孩子,我却不敢苟同。我觉得只要教育方法得当,孩子不用打,照样能很乖(这里的乖是保持自己个性的乖,而非一味顺从,没有自己主见的乖)、很懂事,并知道自己
应该
怎么做。我觉得作为父母,“以身作则、以理服人”是至关重要的。我们可以用温婉的方式向孩子指出...
你赞同
体罚学生
吗?
答:
如果是因为学习不好,而采用
体罚
的方式,我觉得反而会适得其反。我们
应该
激发
学生的
学习动机培养学生的学习动机学习动机对教学活动非常具有引发维持与导向作用。因此,在教学中程中老师们应该注意抓住教学本身的特点来激发学生的学习动机。创设情境诱发学生的学习欲望。比如学习了,丈量土地之后,组织学生对操场...
老师可以轻度
体罚学生
吗辩论赛辩词
答:
老师对同学适当的体罚还是有益的。如果老师不能
体罚学生
,学生会只把老师的话当耳旁风,一点也不听。所以我方认为老师可以适度体罚学生。反方五辩:我方认为老师
不该
轻度体罚学生,如果位老师轻度体罚了一个学生,他会很讨厌这位老师甚至记恨这位老师,以至于他不喜欢上这位老师的课,这位
学生的
成绩也就不会...
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