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语文教材编写依据
教科书
的
编写
应遵循哪些原则?
答:
1、为学生的学习和教师的教学提供帮助:教科书编写有利于引导学生利用已有的知识与经验
,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。内容组织应多样、生动,有利于学生探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。2、具有良好的普适性与选择性:教科书编写要考虑到社会发展的现实...
全日制义务教育
语文
课程标准 中
教材编写
建议 (是教材)的9条建议...
答:
1.
教材编写应依据课程标准
,
全面有序地安排教学内容,设计教学活动,并注意体现基础性和阶段性,关注各学段之间的衔接
。2.教材应体现时代特点和现代意识,关注现实,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。3.教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传...
教材
是
依据
课程标准的要求
编写
答:
教材是依据课程标准的要求编写的
。课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质,目标,...
编写教科书
的直接
依据
和国家衡量各科教学的主要标准是()。
答:
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是课程标准
。《课程标准》是我国国家教育改革的重要成果之一,目的是制定全国统一的教育课程标准,为各级各类教育教学提供规范,确保教育质量和教育公平。《课程标准》实施以来,对促进教育教学改革和发展、提高学生素质和综合素养具有重要的推动作用。各种教材、...
小学
语文
一年级教学理念 要求
答:
一、教材编写的指导思想和原则 苏教版课程标准实验教科书编写的指导思想是以国家的教育方针为指针,
以《义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据
,以全面提高学生的语文综合素养为目标,建设一套适应现代社会发展的有中国特色的小学语文教材。据此,我们确定了以下编写原则: 1、全面体现语文课程的性质和地位。认真领会课程标准...
根据新课程标准
编制
的
教材
应注意什么
答:
教材编写应依据课程标准
,全面有序地安排教学内容,设计教学活动,并注意体现基础性和阶段性,关注各学段之间的衔接。教材应体现时代特点和现代意识,关注现实,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教材应符合学生的身心发展特点,适应学生的认知水平,密切...
部编小学
语文教材
的
编写
理念和主要特点
答:
以义务教育课程方案和《义务教育语文课程标准(2011年版)》为
依据
,遵循语文教育的基本规律,继承我国语文教育的优良传统,借鉴国外母语教育改革的经验,特别是吸收语文课程改革(也包括
教科书编写
)的经验,大胆创新,努力成为高质量、有特色、广大师生满意的新教材。教好部编小学
语文教材
,需要老师们增强以下...
编制
小学
语文
教学目标的
依据
和要求有哪些
答:
1、研究课程标准:课程标准规定了学科教学的目的、任务、内容及基本要求,是
编写教材
、进行教学、评价教学质量的
依据
,当然,也是制定教学目标的依据。2、分析教学内容:现行
教科书
基本是按单元编排的。一般来说,每个单元都有“单元提示”或“学习建议”,在其简短的文字中,已将学习该单元的要求作了交代...
新课标关于小学
语文
各学段教学重点是什么
答:
是以《中共中央国务院关于深化教学改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育
语文
课程标准(实验稿)》为
依据编写
的,供实验班四年级第一学期使用。为了帮助教师了解
教材
的编写意图,更好地理解教材,使用教材,现就本册教材的基本结构、主要特点作一简要介绍,并就如何凭借教材改进语文教学提出具体建议。教...
[选择
语文教材
有什么标准] 中学语文教材选文标准
答:
的职能、结构和效能,决不应该是
教材编写
者主观臆测的产物;中学生的心理发展、语 文素质和社会对中学生语文能力的要求,才是教材编写的出发点与归宿。其二,尽管社 会和中学生的需要是确定教材评价标准的根本
依据
,但这一根本依据又得符合中学语文 学科知识体系和教材编写的规律。倘若中学
语文教材
能深刻反映...
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