33问答网
所有问题
当前搜索:
诲学文言文翻译和注释
诲学文言文
怎么
翻译
?
答:
译文:
(如果)玉不雕刻,(就)不能成为有用的器具;(如果)人不学习,(也就)不会懂得道理
。然而玉这种东西,有(它)永恒不变的特性,即使不雕刻制作成为器物,但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤。人的本性,受到外界事物的影响就会发生变化。(因此,人们如果)不学习,就会失去君子的高尚...
欧阳修
诲学
说原文
及翻译
答:
译文:
如果玉不琢磨,就不能制成器物;如果人不学习,也就不会懂得道理
。然而玉这种东西,有(它)永恒不变的特性,即使不琢磨制作成器物,但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤。人的本性,由于受外界的影响而改变。因此,人们如果不学习,就要失去君子的高尚品德,从而变成品行恶劣的小人,难道不值得深思...
诲学
说原文
及翻译
答:
诲学
说原文
及翻译
玉不琢①,不成器;人不学,不知道②。然玉之为物,有不变之常德③,虽不琢以为器,而犹不害④为玉也。人之性,因物则迁⑤。不学,则舍⑥君子而为小人,可不念⑦哉?
注释
琢:雕刻。知道:懂得道理。常德:指固有的特性。害:妨碍,影响。迁:变化。舍:放弃。念:思考。...
琢玉成器
帮忙
翻译
一下, 谢
答:
【经典
古文
】
诲学
① 玉不琢,不成器;人不学,不知道②。然玉之为物,有不变之常德③,虽不琢以为器,而犹不害④为玉也。人之性,因物则迁⑤。不学,则舍君子而为小人⑥,可不念⑦哉?【字词
注释
】①选自《诲(hu@)学说》。②知道:懂得道理。知,知道,懂得。道,道理,也指学问。③常德...
欧阳修
诲学
的
注释
答:
1 知道:懂得道理2 然:然而3 常德:指固有的特点、本性。常,固定4 以:把5 害:妨碍,影响4 因物则迁
:由于受外界影响而改变。因,顺着。迁,变化5 舍:放弃,舍弃6 念:思考
文言文
启蒙读本 109篇
翻译
答:
选自欧阳修《
诲学
说》译文:(如果)玉不琢磨,(就)不能制成器物;(如果)人不学习,(也就)不会懂得道理。然而玉这种东西,有(它)永恒不变的特性,即使不琢墨制作成器物,但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤。人的本性,受到外界事物的影响就会发生变化。(因此,人们如果)不学习,就要失去君子...
新编高中
文言文
助读下篇
翻译
(15~58)
答:
29. 欧阳修
诲学
(如果)玉不琢磨,(就)不能制成器物;(如果)人不学习,(也就)不会懂得道理。然而玉这种东西,有(它)永恒不变的特性,即使不琢墨制作成器物,但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤。人的本性,受到外界事物的影响就会发生变化。(因此,人们如果)不学习,就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的的小人...
《吾生少失学,垂老方知悔.》出自哪里,什么意思,
注释
,句意,
翻译
答:
勤学类名言赏析 《吾生少失学,垂老方知悔。》出自哪里,什么意思,
注释与翻译
句意 我一生只因年轻时不勤奋学习, 现在老年时已后悔莫及。《吾生少失学,垂老方知悔。》出自:清·李果《示两儿》
文言文
对比阅读
答:
【
翻译
】29、欧阳修
诲学
玉不琢不成器人不学不知道然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害为玉也人之性因物则迁不学则舍君子而为小人可不念哉【翻译】30、李存审出镞教子 审出于寒微常戒诸子曰尔父少提一剑去乡里四十年间位极将相其间出万死获一生者非一破骨出镞者凡百馀因授以所出镞命藏之曰...
诲学
说原文
及翻译
答:
诲学
说原文
及翻译
玉不琢①,不成器;人不学,不知道②。然玉之为物,有不变之常德③,虽不琢以为器,而犹不害④为玉也。人之性,因物则迁⑤。不学,则舍⑥君子而为小人,可不念⑦哉?
注释
琢:雕刻。知道:懂得道理。常德:指固有的特性。害:妨碍,影响。迁:变化。舍:放弃。念:思考。...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
诲学说原文朗诵视频
欧阳修诲学全文注音版
诲学说原文拼音版
诲学说欧阳修
诲学原文及翻译
欧阳修诲学说原文及翻译
慈鸡的文言文翻译
诲学说原文朗诵
孔子诲学文言文翻译