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课外阅读《春》
朱自清
《春》
原文
答:
原文 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄...
初中一年级语文
《春》
教案
答:
一提到春,我们眼前就仿佛展现出阳光明媚、东风荡漾、绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,许多文人描绘春天,歌颂春天。朱自清先生的
《春》
就写了许多美丽的景物——山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。同学们把课文仔细读一遍,要求: 1.读不准的字查字典,弄清字音、字形、字义。
《春》
教案
答:
《春》
教案 篇1 一、教学目标 ①反复朗读,感知内容,体会美 ②理清思路,揣摩词语,品味语言。 ③联系实际,广泛
阅读
,开阔视野。 二、教学重点 反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。 三、课前准备 古今中外写春的作品很多,课前布置 学生去搜集关于春的诗文,以开阔视野, 拓展思路,增加知识积累。 四、教学内...
朱自清的
《春》
的主要内容与鉴赏!
答:
主要内容:在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的...
读过朱自清的
《春》
请进
答:
《春》
为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天。文章中,作者采用了先总后分的手法,并按照盼望春天 --- 描写春天 --- 赞颂...
谁有主题是“春”的
课外
古诗文
阅读
或是现代文阅读啊?
答:
唐 贺知章《咏柳
》
、林花扫更落,径草踏还生。 唐 孟浩然
《春
中喜王九相寻》 、二月湖水清,家家春鸟鸣。 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》 、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息 。唐 李白《早春寄王汉阳》 、寒雪梅中尽,春风柳上归。 唐 李白《宫中行乐词八首》 、东风随春归,发我枝上花。 唐 李白《落日忆...
初一
课外阅读
春天答案
答:
18.根据文中第3段文字的意见想想看,春天还是什么?发挥你的想象里,用自己的话写一例。春天是一只铃铛,唤醒了在沉睡的动物。19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法,试写出一种。春就像妈妈的手,轻轻的抚摸着大地。20.对比
《春》
这篇课文,本文抒发了作者怎样的思想感情?喜爱春天的思想情感。
根据朱自清的
《春》
中的春草图写秋草图 不少于300字
答:
期待着,期待着,蝉鸣远了,秋天的脚步近了。一切仿佛要沸腾的样子,叫嚷着绽开了笑脸。月清朗起来了,夕阳热烈起来了,屋顶的炊烟跳起舞来了。树叶悄悄地换了新衣裳,金灿灿的,或是红彤彤的。果园里,森林里,望去,一大片一大片全是的。踩着,躺着,拣两片当书签,拍两片作纪念,散几回步,扫几...
急求适合小学三年级
课外读
的说明文,作者要是名家啊(语文课本上的除外...
答:
《春》
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在...
朱自清散文春课件
答:
2、说一说,你读过的朱自清的作品?(意在了解学生
课外阅读
的广度和深度,引导学生学习更好的收集资料的`方法。)三、品读作品 今天让我们一起来欣赏朱自清老师的散文代表作
《春》
。(板书课题:《春》)(一)初步感知春之美 1、听朗读(配乐朗读)2、说一说,你听完之后有什么感受?3、自读课文,...
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