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课程的定义名词解释
课程的名词解释
答:
课程的解释[course;curriculum]
学校教学的科目与进程 为取得学位而专修的课程
社会 学的四年课程 详细解释 (1).有规定数量和内容的工作或学习进程。 《诗·小雅·巧言》 “ 奕奕 寝庙, 君子 作之” 唐 孔颖达 疏:“以教护课程,必君子监之,乃得依法制也。” 宋 陈鹄 《耆旧续闻》 卷二:“...
名词解释
:
课程
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排,狭义上的课程即指某一门学科
。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。课程的内涵 课程即教材,课程内容在传统上历来被作...
课程的名词解释
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的,内容,范围与进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。...
课程的
概念
名词解释
答:
课程的概念名词解释如下:课程是指学校学生所应学习的学科总和及其安排和进程
。课程的概念有广义和狭义之分。广义的课程是指学校为实现
培养目标而选择的教育内容及其进程的总和
,它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。在西方,课程一词源于拉丁语“currus”,本...
在教育学中
名词解释
什么是
课程
答:
课程 :是指各级各类学校 为了实现培养目标而开设 的学科及其目的、内容、范 围、课程活动、进程等的总 和
,它
主要体现在课程计 划、课程标准和教科书之 中
。课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之...
名词解释课程
答:
学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种:1、狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如:通过学校教育而...
课程名词解释
答:
课程
是指学校或教育机构安排的一系列教学内容和学习活动的总称。它是一种组织、指导学生学习的方式,旨在传授知识、培养能力和塑造个性。在教育系统中,课程是教学工作的核心,包括教育目标、教材选择、教学方法、评价方式等方面的设计。它涵盖多个层次和领域,如小学、初中、高中和大学的各个学科,以及职业...
课程的名词解释
教育学
答:
课程
:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。教育学是一门通过对教育现象和教育问题的研究,从而去揭示教育规律的社会学科。教育学的研究任务主要在于通过对教育现象的研究,认识教育的本质,揭示教育的规律...
请问
课程
是什么意思?
答:
F. 狭义的课程名词解释 狭义的课程是指某一门学科。
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。 广义的课程是指学校为实现
培养目标而选择的教育内容及其进程的总和
,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。 G. 课程可分为广义和狭义两个方面对不对啊 课程有狭义和广义之分,狭义...
课程
论
名词解释
?
答:
课程论
名词解释
:教育科学领域中以课程为研究对象的一门学科。既研究
课程的
外部条件,又研究课程的内部结构。其分支包括课程目标理论、课程设计和开发理论、课程实施理论、课程评价理论、课程改革理论、课程管理理论等。一方面连接着并受制约于教育目的和培养目标,是培养目标的具体体现,是实现教育目的的基础;另...
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