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赞可夫的教学与发展出版时间
赞可夫的
《
教学与发展
》
出版
年以及出版社?
答:
《教学与发展》出版设:
文化教育出版社出版年份:1980年
赞可夫的
著作
答:
1.《教学与发展》,文化教育出版社,
1980年 2.《教学与发展》,人民教育出版社,1985年 3.《教学论与生活》,教育科学出版社,1984年
4.《和教师的谈话》,教育科学出版社,1980年 5.《赞可夫的教学论思想》,湖北教育学院,1980 6.《赞科夫新教学体系及其讨论》,教育科学出版社,1984年 7.《赞...
教学
法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,出自凯洛夫哪...
答:
出自前苏联教育学家赞可夫的《教学与发展》,
1985年出版的人教版
,第106页
近代第一部系统论述教育问题的专著是()。
答:
A项正确。B项:《学记》是世界上最早专门论述教育问题的论著。与题干不符,排除。
C项:《教学与发展》是苏联教育家赞可夫1975年出版的著作
。与题干不符,排除。D项:《民主主义与教育》是美国教育家杜威1916年出版的著作。与题干不符,排除。故正确答案为A。
赞可夫
提出的促进学生的一般
发展
指的是学生的什么发展
答:
“一般发展”与“特殊发展”是赞科夫在其著作《教学与发展 》一书中提出的两个概念。赞科夫(Л.В.Зaнков,1901-1977)于1957年开始在学校低年级进行“教学与 儿童发展 ”的实验,长达二十年之久。
1975年发表的
《教学与发展》一书,就是这个实验的总结。赞科夫教学论的中心思想就是,“以...
以下阐述教育理论著作和作者的对应正确的是( )。
答:
赞可夫
是苏联杰出的教育家。他自1957至1974年和他的同事就“
教学与发展
的相互关系”这一课题进行实验研究,由此
发表
了《教学与发展》这一研究的总结性著作。《爱弥儿:论教育》是让-雅克•卢梭写的书籍。讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。因此C、D两...
赞可夫的
个人简介
答:
他的《
教学与发展
》、《和教师的谈话》、《教学论与生活》等书在苏联被誉为“教师必备书”。他的一些著作在美国、日本、西德等13个国家被翻译
出版
。20世纪70年代,
赞可夫的
发展性教学陆续传入我国,引起我国教育界的注意和极大兴趣。赞可夫的实验教学,就其
时间
之长、规模之大、影响之深远,可算得上是...
17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描...
答:
B项正确。A项:《
教学与发展
》,
赞可夫
在《教学与发展》中提出发展性教学的五条原则:高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”得到一般发展。与题干不符,排除。C项:《普通教育学》,赫尔巴特的《普通教育学》(1806)标志着教育学已开始成为一门独立的学科,标志着...
试论述
赞科夫发展
性
教学
理论的成就与影响。
答:
赞科夫的
教育实验和理论对苏联教育理论与实践的
发展
影响较大。他的教育实验成果为苏联一度将小学学习年限有四年改为三年提供了重要依据。他的发展性
教学
理论的一些观点也为苏联教育理论界所接受,并且被吸收到七八十年代
出版
的教育著作
和
教科书中。但其理论也存在较大的局限性。他的研究主要是从儿童心理的...
赞可夫的
代表作
答:
赞可夫
一生从事教育教学工作,把毕生精力献给了“
教学与发展
问题”的实验研究。从 1957年至1977年他以“教育与发展”为课题,进行长达20年的教育科研与教改实验。他指出,在前苏联占据统治地位几十年之久的传统教学体系,偏重于死记硬背,学生的思想缺乏灵活性和创造性,远远落后于时代要求,必须进行改革...
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