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赫尔巴特的教育思想内容
简述
赫尔巴特的
主要
教育思想
。
答:
【答案】:(1)教育的最髙目的是道德。 (2) 教育学作为一种科学,是以实践哲学和 心理学为基础的
。 (3) 提出了教学的形式阶段理论:明了、联合、系统、方法。 (4) 强调教学的教育性。 (5) 提出了教育过程中的教师中心、教材中心、课堂中心。
简述
赫尔巴特的
教学
思想
。
答:
(2)赫尔巴特提出教育学的两大基础,
即伦理学和心理学
。其中,心理学成为教育学的理论基础是教育学重大的进步。另外,统觉论的提出,对学生兴趣和经验的重视,对未来教育学的研究奠定了基石。(3)赫尔巴特的目的论提出“可能的目的”是与儿童未来所从事的职业有关的目的,这个目的是要发展多方面的兴趣,使...
现代教育学之父
赫尔巴特的教育思想
是什么?
答:
赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。
其主要教育思想有:(1)提出教育性教学原则。(2)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
。(3)强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。(4)提出“四阶段教学”理论。(5)教育目的是完善道德,培养良好的社会...
赫尔巴特的教育思想
有( )。
答:
赫尔巴特被称为科学教育学之父,传统教育的代表人。
其思想主要有将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;强调教师的权威作用,强调教师的中心地位
,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、...
赫尔巴特
被称为现代教育学之父,请阐述他的主要
教育思想
是什么?
答:
1、教学的教育性原则:赫尔巴特首次提出教育性教学原则
,他提到"我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无教育的教学",由此指出任何的教学都具有教育性。2、传统三中心:赫尔巴特特别强调教师的地位,提出"教师中心、教材中心、课堂中心"。3、教学过程形式阶段理论:赫尔巴特提出四阶段教学...
简述
赫尔巴特的教育
心理学
思想
。
答:
他指出
教育
学必须以心理学为基础。他系统研究了统觉、兴趣、注意力等心理学问题,建立了自己的观念心理学。“统觉”一词最早由莱布尼兹提出,
赫尔巴特
对其进行批判独立地吸收并借鉴康德、洛克等人的观点,提出自己
的思想
并用于教学中。赫尔巴特统觉理论的基本含义是,当新的刺激发生作用时,表象就通过感官的大门...
赫尔巴特
主要
教育思想
主张
内容
答:
赫尔巴特
主要
教育思想
、主张
内容
:1、教学
的教育
性原则:提出“我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无教育的教学”,强调德育和智育相结合。2、理论基础:主张将伦理学、心理学作为教育学的理论基础。3、三中心:赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。4、...
赫尔巴特教育思想
的主要
内容
是什么?
答:
赫尔巴特
认为, 教学活动是人类特有的有计划、 有步骤地按照一定程序进行智能建设的过程, 教学是实现
教育
目的的主要途径。为了激发学生兴趣,赫尔巴特主张应该根据多方面的兴趣 设置多方面的课程;它还注重研究个体兴趣的变化来说明教堂过程,提出了教学的“形式阶 段说” ,确定了教学过程的四个阶段:明了...
下列属于
赫尔巴特教育
观点的是( )。
答:
赫尔巴特的教育思想包括以下内容:(1)
赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
。(2)提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。(3)赫尔巴特把学生兴趣分为六种,并根据六种兴趣设置了相适应的学科。包括经验的兴趣、思辨的兴趣、审美的兴趣、同情的兴趣、社会的...
试述
赫尔巴特的教育思想
。
答:
赫尔巴特主要
的教育
观点有:(1)教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。
赫尔巴特的
贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上,把教学理论建立在心理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。(2)教育目的。教育的最高目的是道德和性格的完善。(3)教育性教学原则。赫尔巴特在西方教学史上...
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