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青少年发展阶段特点
青少年
成长过程中的
特点
包括( )
答:
青少年成长过程中有如下特点:(1)顺序性
,即由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程;(2)阶段性,即在不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征;(3)
不平衡性
,指在不同年龄阶段和不同方面发展的速度是不均衡的;(4)个别差异性,指的是学生个体问在发展速度、水平和个性心理倾向上...
简述
青少年
心理
发展
的
阶段特征
。
答:
这一时期的心理发展主要体现为半成熟、半幼稚的特点
。
独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综交杂
,抽象逻辑思维占主导地位,并出现了反思思维。
思维的对立性和批判性
有所发展,但仍有主观性和片面性。
少年期的心理活动随意性增强
,能随意调节自己的活动;独立意识增强;社会高级情感迅速发展,道德行为更加自...
青少年
心理
发展
的
阶段特征
答:
⑤产生成人感,独立意识强
;⑥关心自己和别人的内心世界,社会高级情感迅速发展;⑦
道德行为更加自觉,但自控力不强
。2、青年初期(14、15岁—17、18岁,高中阶段)特点:
①生理上、心理上、社会性上向成人接近
。②智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现辩证思维;③社会高级...
...的重要阶段之一,下列
特征
中,属于
青少年发展阶段
的是( )。
答:
青少年的情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征
。情绪发展的两极性是指情绪的内容、强度、稳定性、概括性和深刻性等方面具有两极性。情绪发展的两极性使青少年经常出现反抗情绪,需要加强情绪的自我调节。随着生理方面的迅速发展,青少年的性心理有了相应的发展,其主要表现是性意识的发展。A项属于学龄阶段...
按照艾瑞克森的心理社会
发展
理论,
青少年
期有何
特点
答:
一、智力发展显著:在青少年期
,随着大脑功能的增强和实践活动的增多,个体的认知能力得到了显著提升。二、
自我意识增强
:自我意识是青少年对自我及其与周围人关系的认识。在这一阶段,青少年开始更加关注自我,并探索自我在社交和文化中的角色。三、
性意识的觉醒和发展
:青春期的第二性征的出现标志着性机能...
五个
阶段
的
特点
答:
探索/试探阶段:由15岁至24岁,该阶段的
青少年
,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、职业作了一番探索,因此选择职业时有较大弹性。这个
阶段发展
的任务是:使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。这阶段共包括三个时期:一是试探期(15岁至17岁),考虑需要、兴趣、能力及机会...
青少年
时期有什么心理特性和生理特性?
答:
这一时期是指11、12岁到14、15岁,大致相当于初中阶段。又称学龄中期,这是个体从童年期向青年期过渡的时期,
具有半成熟、半幼稚的特点
。特点:(1)整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。(2)少年的抽象逻辑思维已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体...
发展
心理学 简述
青少年
的个性
特点
答:
青少年
的
特点
主要表现为: 特点一:自我意识迅猛
发展
.自我意识—青少年时期是自我意识发展的第二个飞跃期。独立感、自由感、自信心、自尊心;特点二:认知旺盛。有直观的形象思维,观察力概括力、想象力、记忆力不断增强,具有记忆好、求知欲强,思维敏锐,接受新事物快,富于想象;特点三:情感丰富且不...
简述
青少年
身心
发展
的
特点
。
答:
(1)
顺序性
。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。(2)阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的,在一段时期内,发展主要表现为数量...
青少年
期的
特点
是什么?
答:
1、过渡性,中学生处于从幼稚期向成熟期
发展
的过渡时期,其心理发展具有过渡性,这种过渡性主要表现在于身心发展既有幼稚期的
特点
,又有成熟性的特点,处于半幼稚半成熟状态。另外,
青少年
期是人由童年向成年的转变时期,各种心理
特征
逐渐接近成人。2、闭锁性,闭锁性是相对于人的外部行为表现与内部心理活动...
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