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青少年自我发展的一般特征
联系个体心理
发展的
实际,分析
青少年自我
体验发展的主要表现。_百度知 ...
答:
其突出特征是:(1)青少年的自我体验日益丰富和深刻。随着发现自我和对自我内心活动的关注,
青少年逐渐产生了自满、自豪、自负、自怜、自怨、自惭等丰富的情感体验
,交往时亦会产生腼腆之情,这些都是儿童期没有或少有的自我体验。但是由于初中生尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征,很难对自...
青少年自我
意识的
发展
呈现什么
特点
?
答:
第一,
自我意识中独立意向的发展
。青少年已能完全意识到自己是一个独立的个体,因此要求独立的愿望日趋强烈。但是,这种独立性的要求是建立在与成人和睦相处的基础上的,与初中时期的反抗性特点有所区别。多数青少年基本上能与父母或其他成人保持一种肯定的、尊重的关系,反抗性成分逐渐减少。第二,自我意识...
少年
期
自我
意识
发展的特点
有哪些
答:
发展的特点
1、强烈关注自己的外貌和风度
青春期自我的兴趣首先表现在关注自己身体形象上。他们强烈地渴望了解自己的体貌,如
身高、胖瘦、体态、外貌、品位
,并喜欢在镜中研究自己的相貌、体态,注意仪表风度。青春期儿童特别注意别人对自己打扮的反应:对他人的良好反应,体现着自我欣赏的满足感;对某些不甚...
青春期
自我
意识
发展的
主要
特点
是
答:
青春期自我意识发展的主要特点是独立性增强和自我认同形成
。
青春期是一个人从依赖性向独立性转变的过程
。青少年开始更加关注自己的需求和感受,希望能够自主决定自己的行为和选择。这种独立性的增强也使得青少年更加自信和有主见。青春期是自我认同形成的重要时期。青少年开始思考自己的价值观、兴趣爱好、性格特...
青少年
身心
发展的特点
答:
青少年身心发展的特点一、
智力发展显著
青少年期由于大脑机能的不断增强,社会实践活动的不断增多,其认知能力获得了长足发展。这个时期,他们的感知觉灵敏,记忆力、思维力不断增强,而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物,有独到见解,喜欢质疑和争论。二、自我意识增强自...
简述
青少年
身心
发展的特点
。
答:
首先表现为男女性别的差异,它不仅是自然性上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是
发展
水平的差异,有些是心理
特征
表现方式上的差异。在教育工作中发现研究个体间的差异特征,做好因材施教工作是非常重要的。
青年
期身心
发展的特征
答:
④青春发育期
特征
。青春发育期的第二性征,男女均在19~20岁发育完成。⑤脑的发育。进入青春期后,脑的
发展
不论在形态上还是功能上都已成熟。情感表现 与儿童和
少年
相比,
青年的
情感已经趋向成熟、稳定。但是与成人相比却又显得热情有余,而理智不足。其基本特征表现为:①热情、奔放、容易激动。青年人...
青少年自我
意识
发展
表现为
答:
青年早期自我意识的特点体现在许多方面,祝蓓里将其总结为以下6点:第一,
自我意识中独立意向的发展
。青少年以能完全意识到自己是一个独立的个体,因此要求独立的愿望日益强烈,但是这种独立性的要求是建立在与成人和睦相处的基础上的,与初中时期的反抗性特点有所区别,多数青少年基本上能与父母或其他人保持...
青少年
身心
发展的特点
有
答:
1、智力发展显著
:青少年期由于大脑机能的不断增强,社会实践活动的不断增多,其认知能力获得了长足发展。这个时期,他们的感知觉灵敏,记忆力、思维力不断增强,而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物,有独到见解,喜欢质疑和争论。2、自我意识增强:自...
青少年
身心
发展的特点
答:
从而常作出不完全甚至是错误的反应。
青少年发展的特点
:观察力:观察力是一种有意识、有目的、有计划、持久的知觉活动,是感知觉发展的高级形态,由此形成的察觉力是感知能力的核心和重要表现。所有青少年观察力发展的特点在某种程度上就代表了其感知李发展的总体趋势。
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