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青山不老表面上是说
(
青山不老
)课文中的的句子,完成练习,另一种东西
表面上
指的是什么呢...
答:
1、表面上指的是老农创造的这片绿洲。2、实际上包含着开辟山林、绿化家bai园的精神和造福后代的情怀
。原文节选:窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风-一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。...
人教版六年级上册语文!
青山不老
阅读理解!急急急
答:
青山不老:表面上是说山绿风荡漾
,实际上是说老汉的伟大和他用尽毕生精力植树造林造福子孙的事永垂不朽。希望能帮到您!
谈谈你对“
青山不老
”为题的特别之处?
答:
“青山不老”运用了拟人化的手法,
表面上是说青翠的山永远不老,实际上是暗示种树老农无私奉献的精神永垂不朽.这样写有双重意思
,又点明了文章的主题.
青山不老
两层含义是什么?
答:
(1)表面上指青山上的树万古长青。(2)实际上指老人改造山林的精神永垂不朽
。《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。问题归纳...
课文以
青山不老
为题,是明喻还是暗喻?用了什么手法?作用是什么?
答:
青山,表面上是指老人创造的那片绿洲
,
其实是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人他的精神是永垂不朽的.主要是要体现出
,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的. 总之是...
请你理解《
青山不老
》中的“
青山是
不会老的”这句话
答:
老人用自己的勤劳,创造了这片绿洲。有限的生命创造了无限的价值。生命的意义在茫茫
青山
中,得到延续。而且永垂不朽!这是不会因为年龄的增长而变老的
课文为什么以
青山不老
为题
答:
1、
青山
,
表面上是
指老人创造的那片绿洲,其实是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人他的精神是永垂不朽的。2、老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。
小学六年级语文。
青山不老
。
答:
这两个自然段主要写作者的感悟,在文中起点明主题的作用。
表面上指的是老农创造的这片绿洲事实上老人绿化家园的精神和造福后代的情怀
。老人用自己的勤劳和善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在青山中得到扩张,将随着青山永垂不朽,不会因年龄的增长而变老。
为什么用
青山不老
做主题
答:
青山,
表面上是
指老人创造的那片绿洲,其实是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人的精神是永垂不朽的。《
青山不老
》是梁衡创作的散文作品。本文介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山...
文章题目为什么叫《
青山不老
》呢?
答:
青山,
表面上是
指老人创造的那片绿洲,其实是指老人不怕困难、无私奉献的精神。课文以《
青山不老
》为题,点明了文章的主旨,衬托出老人的精神是永垂不朽的。主题:课文用清新的笔触,向我们讲述了一位山野老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦,义无反顾地投身到植树造林的工作当中,用十五年的时间在...
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