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高三数学试卷教案
高三
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数学教案
范例5篇
答:
3.
高三
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数学教案
范例 一、教学过程1.复习。反函数的概念、反函数求法、互为反函数的函数定义域值域的关系。求出函数y=x3的反函数。2.新课。先让学生用几何画板画出y=x3的图象,学生纷纷动手,很快画出了函数的图象。有部分学生发出了“咦”的一声,因为他们得到了如下的图象(图1):教师在画出上述图象的学生中...
高三数学
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教案
范例五篇
答:
1.
高三数学
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教案
范例 一、复习内容 平面向量的概念及运算法则 二、复习重点 向量的概念及运算法则的运用及其用向量知识,实现几何与代数之间的等价转化。 三、具体教学过程 1.学生准备课前预习回家做作业。其具体步骤是:相应知识的系统梳理;典型例题的摘录;搜集平时作业,测验作业中存在的典型错误;提出针性训练的练...
高三数学
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教案
范例5篇
答:
1.
高三数学
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教案
范例 【教学目标】 1.会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。 2.能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 3.提高学生的观察能力;培养学生的空间想象能力和抽象括能力。 【教学重难点】 教学重点:让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征。 教...
高三数学
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教案
五篇
答:
1.
高三数学
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教案
一、教学目标 知识与技能: 理解任意角的概念(包括正角、负角、零角)与区间角的概念。 过程与方法: 会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合;掌握区间角的集合的书写。 情感态度与价值观: 1、提高学生的推理能力; 2、培养学生应用意识。 二、教学重点、难点: 教学...
高中
数学教案
简案(精选5篇)
答:
一般的考试
试卷
和
高考
真题都是我们学习最好的积累归纳素材,考试试卷不仅能帮助我们把握学习方向,更能够检查学习效果。 二、把握做题方向重视归纳解题思考方法 高中
数学
的题目数量非常庞大,要想单纯通过做题突破高考,对于绝大多数考生来说确实难以实现,随着高考的改革,高考已把考查的'重点放在创造型、能力型的考查上,因此...
高中
高三数学
上册《组合》
教案
答:
七、
教学设计
说明在学习过程中,从排列问题引入,随即自然地过渡到组合问题.由此让学生对于排列与组合两者的异同有深刻理解,并能自如地进行判断.本节课在教学技术上通过多媒体课件大大缩短了教师板书抄题的时间,让学生能够更加连贯的思考以及探索问题.在例题的设计上从最基本的组合数公式的利用,到简单的...
高三数学
说课稿模板【三篇】
答:
五、
教学设计
说明: (一)、教材 《平面动点的轨迹》是高二一节探究课,轨迹问题具有深厚的生活背景,求平面动点的轨迹方程涉及集合、方程、三角、平面几何等基础知识,其中渗透着运动与变化、方程的思想、数形结合的思想等,是中学数学的重要内容,也是历年
高考数学
考查的重点之一。 (二)、校情、学情 校情:我校是一所...
高三数学
复习
教案
三角函数单调性
答:
课题:三角函数单调性的应用(习题课)教学任务分析:上节课已经学习了三角函数单调性的知识,主要包括正、余弦的单调性质及相应区间,方法是借助图像及结合周期性。函数单调性的应用主要体现在两个方面:①比较大小 ②求单调区间 当然,单调性与函数的其它性质也是紧密结合的,如奇偶性,周期性等。考虑到...
高中
数学
三角函数
教案
答:
高中
数学
三角函数
教案
:任意角的三角函数 一、 教学目标 1.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义(包括定义域、正负符号判断);了解任意角的余切、正割、余割函数的定义. 2.经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程,体验三角函数概念的产生、发展过程. 领悟直角坐标系的工具功能,丰富数形结合的经验...
高中
数学
三角函数
教学设计
答:
高中
数学
第一单元三角函数
教学设计
第二十四教时 教材:倍角公式,推导“和差化积”及“积化和差”公式 目的:继续复习巩固倍角公式,加强对公式灵活运用的训练;同时,让学生推导出和差化积和积化和差公式,并对此有所了解。 过程: 一、 复习倍角公式、半角公式和万能公式的推导过程: 例一、 已知 ,,tan =...
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