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高中数学折纸问题有哪些
数学
题:在
折纸
这种传统手工艺术中蕴含许多数学思想.把一张正方形纸片...
答:
(2)∵△AMG沿AG折叠,使AM落在AC上,∴∠MAD=∠DAC= 1 2 ∠MAC,同理可得∠CAB=∠NAB= 1 2 ∠CAN,∠DCA=∠MCD= 1 2 ∠ACM,∠ACB=∠NCB= 1 2 ∠ACN,∵四边形AMCN是正方形,∴∠MAC=∠MCA=∠NAC=∠NCA,∴∠DAC=∠BAC=∠BCA=∠DCA ∴AD∥BC,AB∥DC,∴四边形ABCD为平行...
折纸
中蕴含的
数学问题
答:
1.先折一个幸运星
。2.再把它五条边对折,这时你可以得到一个点,这个点是它的重心,(五条中线的交点)同时也是它的垂心,(五条高的交点,180°对折不就是两90°。)3.此时你拿一个圆规,以这个点为圆心,以此点到任意一角的距离为半径画圆,这时你会发现五边形的五个角都到圆上。(证明方法...
一道
折纸数学
题
答:
回答:1. 0.1 x 2^10 = 102.4 mm = 0.1024 m;2. 0.1 x 2^20 = 104857.6 mm = 104.8576 m;3. 0.1 x 2^27 = 13421772.8 mm = 13421.7728 m = 13.4217728 km.这个题目的用意是让你了解几何增长的速度。
数学
“
折纸问题
”。
答:
4次有13条 n次有 n*n-(n-1) = n*n-n+1 条
数学
题班级里有40人,会
折纸
船的有24人,会折千纸鹤的人有16个,两种都...
答:
数学题里边儿总共40个人会折纸船的二次
。会叠千纸鹤的16个人,两种都不会的有八个人,所以,24个人和16个人,他是在32个人里边儿挑的。那14-32这样的话,有八个是重合的。
课程学习:正方形
折纸
中的
数学
.动手操作:如图1,四边形ABCD是一张正方形...
答:
(1)如图1,由对折可知,∠EFC=90°,CF=12CD,∵四边形ABCD是正方形,∴CD=CB,∴CF=12BC,∵CB′=CB,∴CF=12CB′∴在RT△B′FC中,sin∠CB′F=CFCB′=12,∴∠CB′F=30°,(2)如图2,连接BB′交CG于点K,由对折可知,EF垂直平分AB,∴B′A=B′B,∠B′AE=∠B′BE,∵...
折纸问题
,
数学
题目。,。。。
答:
解:在Rt三角形中 因为∠BFE+∠BEF=90 且∠AFH=∠EFH ∠FEG=∠CEG 所以∠AFE+∠CEF=2×180-90 ∠EFH+∠FEG=270/2 =135 在三角形EFP中 ∠EPF=180-135 =45
数学
几何
折纸问题
,求解
答:
0度,证明: EN平分角AEA‘,所以 角AEN=角A’EN 同理, EM平分角BEB‘,所以 角BEM=角B’EM 因为:角AEN+角A’EN+角BEM+角B’EM=180度 所以: 角A’EN+角B’EM=90度
数学折纸
中含有许多的数学知识如:
答:
同理可证: ∠3=∠4 ∵∠1+∠2+∠3+∠4=180° ∴2(∠2+∠4)=180° ∴∠2+∠4=90° ∵ △BEF中 ∠B=90° ∴∠2+∠5=90° ∴∠4=∠5 即∠BEF=∠CFG === (2)∵△AFH与△A'FH重叠 ∴△AFH≌△A'FH ∴∠1=∠2 同理可证: ∠4=∠5 ∵∠1+∠2+∠3=180° ...
用一张圆形纸对折三次后展开可以得到
哪些
度数的角
答:
3、传播到西方:
折纸
艺术在19世纪传播到西方,最初是作为一种时尚的爱好和手工艺活动。西方人开始学习和实践折纸,创造了自己的折纸作品,同时也受到日本和中国传统的影响。4、现代折纸:折纸在现代得到了广泛的发展和应用,不仅用于儿童教育和娱乐,还被视为一种艺术表达方式。现代折纸作品
包括
各种复杂的...
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